小于90°的角叫做锐角；大于90°而小于180°的角叫钝角。 问：钝角必须符合哪两个条件？ 让学生进一步理解钝角的概念。 反馈： (1)观察周围哪些平面上的角是锐角或钝角？(三角板上有两个锐角；红领巾有两个锐角，中间的角是钝角??) 3.你能把学过的几种角按照从大到小的...
发布日期:2018-10-17 20:04:28新人教版四年级数学上册《角的度量》优秀教学设计 【课前慎思】 1、学生测量了各种各样的角，感受到量角的用处了吗？ 2、这一课的难点是什么？为什么会有这样的难点？量角器的结构很复杂，量角之前先要认识量角器，那认识量角器的什么呢？怎么认识量角器？ 一、创设怎...
发布日期:2018-10-12 20:05:05导 学 案 班级 四年级 姓名 小组 课 题 角的度量 学习人教版小学数学四年级上册第40——41页 内容 学 1．通过学习，认识量角器和角的度量单位，学会用量角器度量角的大小的方法。 习 2．通过观察、比较、实验、操作...
发布日期:2018-09-29 20:20:18