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《杨氏之子》教学设计 张惠平 【教学目标】 1、结合注释、联系上下文理解词句，了解故事大概内容，读通课文。 2、创设情境，通过多种形式朗读对话，以及对“未闻”“应声答曰”两词的辨析来体会杨氏之子应对语言的巧妙和他的机智、聪慧。 3、学会“??氏”“未闻??”的...
