2017-2018学年中小学、幼儿园教师职业道德考核工作通知

荥阳市教育体育局

关于做好2017—2018学年中小学、幼儿园教

师职业道德考核工作的通知

各乡镇、街道中心校，局直各单位：

为切实加强教体系统师德师风建设，依照2018年师德教育活动安排，经教体局党组研究，决定在我市教体系统开展2017—2018学年中小学、幼儿园教师职业道德考核工作。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大报告中加强师德师风建设的总要求，在规范管理基础上建立一套新的考核机制，全面加强师德师风建设，努力造就一支“忠诚、担当、拼搏、守正”的教师队伍，为办好党和人民满意的荥阳教育提供坚实支撑。

二、组织领导

为扎实开展中小学幼儿园教师职业道德考核工作，各单位要成立以一把手为组长的“教师职业道德考核领导小组”，认真制定本单位职业道德考核实施方案，并由专人负责开展此项工作。

三、宣传发动

各单位要召开全体教职工会议，统一思想，提高认识，认真学习相关文件、标准，充分利用学校网站、教育微信、

工作群、教育电视台、校园广播、简报、专栏、标语等营造氛围，做到广泛动员，积极宣传，深入人心，让每一位教师充分认识加强中小学幼儿园教师职业道德考核的重要意义，切实增强职业道德修养提升的自觉性。

四、组织实施

局直各单位要制定考核办法并组织实施，各乡镇、街道中心校要对本辖区内的学校、幼儿园考核工作进行指导和管理，并负责组织和实施。

（一）考核内容

1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精

神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（二）考核标准

考核结果设四个等次：优秀、良好、合格、不合格。优秀比例控制在实际参加考核人数的45%以内。

1.优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚，无违背教师职业道德行为，受到学生和家长的爱戴和好评。师德考核总分不低于90分。

2.良好：遵守《中小学教师职业道德规范》，无违背教师职业道德行为，得到学生和家长的认可。师德考核总分不低于70分。

3.合格：能够遵守《中小学教师职业道德规范》，师 德考核总分在60-69分。或有违背《中小学教师职业道德规范》行为，但情节较轻并能够及时认识错误、改正错误，且师德考核总分不低于60分者。

4.不合格：不能认真遵守《中小学教师职业道德规范》，

情节较严重，造成较严重的不良后果和影响者；或者师德考核总分低于60分者。

经查实,有下列情形之一者, 年度师德考核认定为不合格： （1）侮辱学生、体罚学生或驱赶差生,对学生身心健康造成重大影响的；

（2）引导、要求、组织学生进行有偿补课的； （3）利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物；或者推销物品资料、违规收费的;

（4）在招生中进行生钱交易的；

（5）因玩忽职守,造成学校师生安全事故的；

（6）向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

（7）在申报职称（荣誉）时造假，或有抄袭、剽窃等学术不端行为的；

（8）凡加重学生课业负担，无教案上课，随意调课、旷课的；

（9）纪律性不强，旷课无正当理由逾期不归连续超过10天或1年内累计超过20天的；

（10）其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为,或涉足社会丑恶现象受行政记过以上处分或被政府机关处理的。

（三）考核方式

考核由学校师德考核领导小组组织有关学生、家长、教师和学校师德管理机构，以无记名评价方式进行。

1.学生评价。中小学校满分40分（高中、中等职业学校50分）；幼儿园不进行该项评价。小学学生评价与家长评价一起进行。以班为单位，学校组织学生对照上述考核内容和标准，对相关教师进行无记名评价。

2.家长评价。中小学校满分20分（高中、中等职业学校10分）；幼儿园40分。小学家长评价与学生评价一起进行。以家长会等形式，由学校组织家长对照上述考核内容和标准分别对相关教师进行无记名评价。

3.教师评价。中初等学校、幼儿园满分30分。此项考核可在一定范围内（如同一年级、同一学科等）进行。在教师个人对一学年工作自我总结的基础上，学校组织有关教师对照上述考核标准对被评教师进行无记名评价。

4.学校师德管理机构评价。中初等学校满分10分，幼儿园30分。此项考核由学校师德管理部门依据学校师德日常管理和考评情况进行。

5.综合考核。学校在完成上述（一）至（四）项工作基础上，分别计算出被考核教师的学生评价（幼儿园除外）、家长评价、教师评价和学校师德管理机构评价的平均分，并将四项（幼儿园三项）相加得出该教师的师德考核总分，将各

项评价表中的意见、建议进行归纳汇总。学校以师德考核总分为基本依据，经学校师德考核领导小组审定，确定每位教师本学年度的师德考核结果。学校师德考核组应向每位被考核教师反馈考核结果和评价意见。

五、结果上报

各乡镇中心校和局直各学校要建立教师师德档案，将每位教师各项师德评价数据、意见建议等信息和学校综合考核结果进行汇总登记，存入学校师德档案。各单位要认真汇总本校《荥阳市中小学幼儿园教师职业道德考核结果登记表》(见附件 2)，写出教师职业道德考核总结。并将汇总的考核结果、考核工作总结（纸质文档一套加盖学校公章）于6月19日前报至教体局人事科，电子稿发至邮箱rsk407@126.com。

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