07预防《流行病学》教案第4讲-队列研究

教 案

2009－2010 学年 第 二 学期

课 程 名 称 流行病学（Epidemiology）第4讲

授 课 对 象 2007年级 预防医学

授 课 教 师 郭 小娟

温 州 医 学 院

教案编写说明

教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。

教案编写要求：

1、教案编号：按施教的顺序标明序号。

2、教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。

3、教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“√”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作好准备。

教案的最大特点是它的个性。提供教案规格是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。各二级学院可在提供“示例教案”规格的基础上做相应的增补，但一定要注意教案设计的科学性、完整性和可操作性。

教 务 处

教 案

授课日期：2010-3-3 教 案 编 号：10-3-3

课程名称 流行病学 教 师 教学安排

郭小娟

年 级 地 点

2007 专业、层次 07年级预防医学

7A407 学 时 3学时

课型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论 指导 示教 其它

教学资源

授课题目（章、节）

多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它

第四章 队列研究

Chapter 4. Cohort Study

教材和主要参考书

1） 李立明 主编：流行病学.第6版，人民卫生出版社，2007 2）Medical Epidemiology（自编）2010 ? 教学目的与要求： 掌握:队列研究的相关概念，队列研究的资料分析 熟悉:队列研究对象的选择，调查结果的评价 了解:队列研究的优缺点。 教学内容与时间安排，教学方法： 1．背景和概念的阐述 45分

? Reminder of study designs in epidemiology

? Understand the general principles of cohort study designs

? Understand the difference between retrospective and prospective cohorts ? Be able to analyse and interpret simple cohort study data ? ?

2． 设计与实施 45分

1） Be able to discuss different methods of selecting subjects

2） Understand & know possible solutions for key methodological problems (e.g. loss to

follow-up)。

3． 资料分析及结果解释 25分

? Observational studies ? Experimental studies ? Academic studies

4. 队列研究的优缺点20分

? Understand the advantages and disadvantages of a cohort study and be able to give examples of

when this study design is appropriate.

重点和难点：

1. 如何树立流行病学的思想 2. 理解流行病学概念的原理和特征

參考书：

① John M. Last： A Dictionary of Epidemiology. IOEA，2001 ② Miquel Porta： A Dictionary of Epidemiology. IOEA，2008 ③ Handbook of epidemiology, 2006

④ Epidemiology and Biostatistics Secrets, 2005 A. Advanced:

? Kelsey, JL, Whittemore, AS, Evans, AS, Thompson, WD (1996): Methods in Observational

Epidemiology, 2nd Edition, New York, Oxford University Press.（南山堂）

? Rothman, KJ, Greenland, S (1998): Modern Epidemiology, 2nd Edition, 业Lippincott-Raven.

（九洲）

B. Introductory:

? Hennekens, CH, Buring, JE (1987): Epidemiology in Medicine. Boston: Little, Brown. ? Rothman, KJ (2002): Epidemiology: An Introduction. New York: Oxford University Press.

复习思考题，作业题：

① Think of reasons why epidemiology is becoming more important everywhere.

② 每位学生任选一篇与流行病学相关的文章，研读后，写一篇摘要说明流行病学的思想特征。（需附原文）

教研室或课程负责人意见：

负责人签名： 年 月 日

实施情况及分析：

__________负

年

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