科学第五周教案

课 时 教 学 设 计

课 题 授课时间 5.岩石的用途 2014年3月17日 教案序号 课型 1 新授 教 学 目 标 1．学会搜集和处理信息，能够查阅岩石方面的有关资料。 2．知道人类的岩石开采活动给资源和环境带来的正反面影响，理解保护岩石资源的重要性。 3．了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 教点 学难 重点 教具等 准 备 认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 教学课件 教学方法 5.岩石的用途 建筑材料 生产资料 化工原料 工艺品、生活用品 板 书 设 计 教 后 感

教 学 过 程

环节 时控 一、 导入 二 认识岩石的用途 教 师 活 动 1、播放一些岩石用途的视频和文字资料 2、让学生充分交流课前搜集的资料，通过交流归纳总结出岩石的用途，并对岩石的用途有一个比较清楚的认识。 调查岩石与人类生活的关系 1、教师提出 “我们的衣食住行等方面与岩石有什么关系？ 地质学家怎么利用岩石寻找矿藏？ 岩石中含有哪些矿物？ 岩石与人类文明的关系；岩石与地球文明、地球生命、地球历史的关系”等问题，引导学生做进一步的探究。 2、教师为学生提供各种图书资料，围绕本课专题内容专门制作的网站，为各小组提供信息资料卡，关于岩石用途的视频资料等，让学生以小组为单位进行搜集整理，形成汇报报告， 。 三、 1、展示图片和播放录像资料了解人们乱开采矿产造成的对自然环境的破坏。 2、让学生深刻认识到岩石资源的破环现状和危害程度，并让学生大胆提出自己的观点和看法以及保护岩石资源的建议。 学 生 活 动 个性化设计 然后组织学生围绕自 己搜集的资料展开讨 论，并进行交流汇报、 归纳整理。 以小组为单位进行全班汇报展示 三 拓展活动 课堂测试： 1、你知道的岩石用途有哪些？ 2、对保护岩石资源你有什么建议？ 课下学生利用自己收集的资料和本单元所学的知识办剪贴报。题目可以是岩石文化、岩石的用途、岩石资源的保护等。也可以做岩石艺术品，参观地质博物馆等等。 学生发言 课 时 教 学 设 计

课 题 授课时间 5.岩石的用途 2014 年 3月 20日 教案序号 课型 练习 2 教 学 目 标 1．学会搜集和处理信息，能够查阅岩石方面的有关资料。 2．知道人类的岩石开采活动给资源和环境带来的正反面影响，理解保护岩石资源的重要性。 3．了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 教点 学难 重点 教具等 准 备 认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 教学课件 教学方法 板 书 设 计 5.岩石的用途 教 后 感

教 学 过 程

环节 时控 一 基本练习 二 知识拓展 三 快乐探究 教 师 活 动 1填空 ①变质岩是岩石在受到———等作用时，其内部结构重新组合形成的。 ②在变质岩中，富含了大量的矿产，如——、——、——、——、——、等。 ③我们饮用的矿泉水中，一般都含有——、——、——等矿物质。 2判断 ①岩石是非常重要的建筑材料，建楼盖房，砌台筑坝都用得着。（ ） ②岩石还是重要的制作工具的才料，自古以来，让你们就用它打磨做碾，制作刀斧，诶人类和社会文明发展做出了贡献。（ ） ③我们食物中钙、锌、铁、铜、镁等许多盐类物质，都来自于岩石，所以说岩石与我们生活息息相关。（ ） ④我们生产生活中所用的金属物体，页都是从岩石中提炼出来的，人们的生产生活与岩石密不可分。（ ） ⑤岩石的雕、刻、琢、磨制品有效地装饰了人们的生活环境。（ ） 科学与生活 1、古代人们曾用岩石做过哪些工具？ 2、现代人能用岩石制作那些工艺品？ 岩石和矿物质在我们生活中有很多应用，比如铅笔芯的主要成分是石墨，请你试学 生 活 动 学生先独立填空，最后订正。 判断并说明理由。 结合实例指导学生探究，在小组内完成。 个性化设计

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