浅谈农村小学家庭教育的问题及对策

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈农村小学家庭教育的问题及对策

作者：汪玉婷

来源：《学校教育研究》2017年第14期

家庭教育是人类一切教育的起点和基础。随着社会的不断发展，人们越来越重视家庭教育。本文以安家小学为例，根据调查问卷数据和个案访谈资料，对当前农村地区的家庭教育状况进行了分析。本文就农村小学家庭教育存在的问题进行分析，提出了一些可行的建议，希望对安家小学家校共育起到良好作用。 一、农村小学家庭教育的现状及问题 （一）家庭教育严重缺位

要把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，避免形成教育缺失，使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。如图1所示通过对学生管教方式的调查，80%的学生由爷爷奶奶照管，很大部分学生属于留守儿童，父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。一些常年在外务工、经商的父母，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。爷爷奶奶老一辈的教育方式，使孩子易形成我行我素和任性的心理行为特征，隔代教育的方式使家庭教育存在严重的缺位。 （二）家庭教育方式简单粗暴

通过对孩子犯错时家长处理方式的调查，只有少数家长能做到耐心教育。而当孩子与别人打架时，很多家长的处理方式是直接找另一孩子进行责骂，甚至殴打，更有责问老师的，而客观评价的只占少数。对于学生提出无理要求家长的处理方式，则大多说是无条件满足，这样会使孩子养成依赖的习惯。部分家长封建家长作风严重，家长至尊，不顾孩子的自尊，经常要求孩子无条件地服从自己不理解的规则。有的甚至认为 “棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育，觉得孩子是打出来的，父母打孩子天经地义，对孩子动辄打骂、训斥、体罚等。有的家长对孩子采取物质刺激，考试取得名次或完成某件事情，均以物质奖励；家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育，部分家长认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。长此以往，孩子变得胆小、退缩、冷漠，或以攻击和敌意对待他人。 （三）家长教育观念落后

百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典幼小课堂浅谈农村小学家庭教育的问题及对策在线全文阅读。