太空泥教案资料

第一周

教学课题：太空泥制作——花点心 教学总目标： 知识与技能：

1. 了解和认识太空泥的基本特性。 2. 认识具体的花点心的特征。 过程与方法：

1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点：

1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时

教学课题：太空泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能：

1.了解太空泥的基本特性。 2.认识花点心的特征。 过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点：

1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程： 一、 猜谜语导入 1. 猜谜语

软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。 2. 导入新课

太空泥花点心的制作。 一、 讲授新课 1.欣赏图片

单色 多色 太空泥作品

2制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 二、 学生创做

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、 自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 四、 课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或太空泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。 五、 课后反思

第二课时

教学课题：太空泥制作 教学目标： 知识与技能：

1.认识太空泥的基本特性。

2.认识花点心的制作特征和太空泥的表现技巧。 过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的花点心。 2.培养学生的创造和动手能力。 教学重点：

1.掌握太空泥的制作方法。 2.了解花点心的具体特征。 教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程 一、回顾导入 1. 为太空泥编谜语 2. 导入新课

太空泥花点心的制作。

二、 讲授新课

1. 回顾制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。 2.我来出出美化花点心的注意。（各抒己见） 3.学生分组创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、评价小结 1.评价

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 三、 课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或太空泥捏制自己喜欢的各种花点心。

六、 课后反思

第二周

教学课题：太空泥制作——植物 教学目标： 知识与技能：

1. 了解和认识太空泥的基本特性。 2. 认识具体的植物的特征。 过程与方法：

1. 掌握太空泥制作的简单方法。

2. 激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的

表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力。 教学重点：

1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具： 教具：课件图片。

学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程：

第一课时

一、回顾导入

1.回顾太空泥的制作方法和步骤。 2.导入新课

太空泥的制作——植物。 二、讲授新课 1.欣赏图片

单色 多色 太空泥作品

2制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 三、学生创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

四、 自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 五、 课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或太空泥捏制自己喜欢的各种物像。 六、 课后反思

第二课时

一、回顾导入

1.回顾太空泥的制作方法和步骤。 2.导入新课

太空泥的制作花卉植物。 二、讲授新课

1.欣赏图片

2制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 三、学生创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 七、 自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 八、 课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或太空泥捏制自己喜欢的各种物像。 九、 课后反思

第三周

教学课题：太空泥制作 教学目标： 知识与技能：

1. 了解和认识太空泥的基本特性。 2. 认识具体的动植物的特征。 过程与方法：

1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力。

教学重点：

1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程：

第一课时

一、 总结导入 1. 动物的捏制 2. 植物的捏制 3. 导入新课

太空泥制作——动物。 二、 讲授新课 1.欣赏图片

多色 太空泥作品

2制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 三、 学生创做

分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 四、 自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 五、 课后拓展

鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或太空泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。 六、 课后反思

第二课时

教学课题：太空泥制作 教学总目标： 知识与技能：

1. 了解和认识太空泥的基本特性。

2. 认识具体的动植物的特征。 过程与方法：

1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：

1.学会用太空泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力。 教学重点：

1. 掌握太空泥的制作方法。 2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用太空泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。 教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。 学具：太空泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程： 一、 导入新课

太空泥制作——动物。 二、讲授新课 1.欣赏图片 太空泥作品

2制作太空泥作品的要点和步骤。

定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空

泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、 学生创做

分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 四、 自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 五、课后拓展

鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或太空泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。 六、课后反思

第四周

教学课题：太空泥制作

二、欣赏总结

1.作品欣赏（找找自己的杰作）

2制作太空泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉太空泥的大概形状。再次调整完成作品。 三、学生创做

按自己的特长和爱好尝试，老师巡回指导，将优秀的作品让学生标上自己的代号上交展评。 四、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。） 五、 课后拓展

鼓励学生在家里用泥巴或太空泥捏制自己喜欢的各种物像。 六、 课后反思

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