人教课标版七年级历史下册教案辉煌的隋唐文化（一）

教学目标 基础知识 了解 掌握 隋唐时期科技和文学方面的主要成就 赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位 过程与方法 对比分析 通过赵州桥与颐和园玉带桥的对比、雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力 赏析名诗 师生共同赏析唐诗，激发学生对诗歌的兴趣，提高对文学作品的欣赏能力 情感态度价民族情感 使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，在祖国和世界文化的发值观 展史上都占有重要地位，从而激发民族自尊心 做人道理 使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，愿意学习诗人杰出的文学才华以及热爱祖国、关心民情的高尚情操和爱国情感，懂得做人必须德才兼备的道理 教学重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛

教学难点：赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏 教学过程 导入新课 复习提问：

1．唐朝有哪两位高僧对中外交往贡献很大？(玄奘、鉴真)

2．大家可以从他们身上学到什么？(他们努力学习、辛勤工作，掌握了实现理想的本领。他们为了实现崇高的理想，历尽艰险、百折不挠的品质都是值得我们学习的。)

过渡讲解：玄奘在天竺、鉴真在日本都得到尊重，不仅因为他们促进了中外交往，更因为他们的家乡——唐朝文化在当时世界上占有领先的地位。今天我们就要学习了解隋唐时期科技和文学方面的成就。

组织学生学习和探究新课 高超的建筑水平

学生阅读31—32页有关课文，根据教师的提问在书上作标记，然后回答： 1．隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么？(赵州桥或安济桥) 2．赵州桥的设计者是谁？(李春)

3．欧洲人建成类似的桥梁，比我国晚了多少年？(700多年)

4．当时世界上最大的城市是哪一座？(长安)城北的宫殿叫什么？(大明宫含元殿)

学生阅读观察35页“自由阅读卡”图文，讨论回答：

5．赵州桥的外观造型有什么特点？(有1个大拱4个小拱，大小搭配，轻盈匀称；桥面平缓，两侧有栏杆，雕着龙形花纹，十分美观。)

6．赵州桥的设计有什么巧妙之处？(5个拱可以加大泄水量，减少洪水对桥身的压力，又可以减轻桥身对桥基的压力；石块之间用白灰和泥浆填充，并在连接处安放一对铁锭，还用了九条铁拉杆横贯整个桥身。)

总结过渡：总之，它设计得既牢固又节省材料，十分巧妙，是当时石拱桥结构最先进的一种，在世界上居于领先地位。接下来，让我们再了解中华民族古代文化的另一项“世界之最”。 雕版印刷术的发明

学生阅读32页“正文”和“阅读文字”、“动脑筋”和插图，根据教师的提问在书上作标记，然后回答：

1．世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？(唐朝印制的《金刚经》) 2．雕版印刷术与手抄笔录相比，具有哪些优越性？(节省了人力，减少了错误，有利于文化的传播和普及。我们中国之所以被称为“世界文明古国”，雕版印刷术的发明和推广在其中起着重要作用。)

3．孙思邈生活在什么朝代？(唐朝)代表作是什么？(《千金方》)后世怎样尊称他？(“药王”) 光耀千古的诗坛

学生阅读33—34页“正文”、“阅读文字”，结合观看李、杜、白三人画像插图和“文献资料.诗句摘录”，根据教师的提问在书上作标记，然后讨论回答：

1．唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响？(促进了文学艺术的发展，使唐朝成为我国诗歌创作的黄金时代。)

2．唐诗繁荣的情况怎样？(内容丰富，风格多样，直到今天仍可读到2000多位诗人的近5万首诗歌。)

3．哪三位诗人的成就最突出？(李白、杜甫、白居易。)

4．其中被尊称为“诗仙”的是谁？(李白)被尊称为“诗圣”的是谁？(杜甫)写诗“直白如话、通俗易懂”的是谁？(白居易)

5．结合31页“导入框”的故事说说他们的诗歌风格为什么有所不同？(他们各人的素质、性格有所差异，譬如：李白豪放、杜甫严谨、白居易随和，所以他们的诗歌风格体现了各自的特点。但是，造成这些差异的主要原因在于他们生活时代的不同。李白生活在唐朝初年的太平盛世之中，有条件游遍名山大川，眼界既宽，自然豪放。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，亲身经历了朝政的黑暗和战乱，命运坎坷，所以诗歌语言凝重。白居易生活在唐朝中期，他年轻时社会现实比较黑暗，家境贫寒，因此比较接近老百姓，希望老百姓读懂自己的诗。)

6．他们的诗歌有哪些共同的特点？(都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想感情，这是值得我们学习的。)

7．完成34页“练一练”：“诗圣”指的是谁？(杜甫) 巩固小结

1．根据34页“活动与探究1”，组织学生朗诵自己所熟悉的唐诗，比一比音准、表情和记性。

2．根据34页“活动与探究2”，组织学生讨论回答：北京颐和园玉带桥与赵州桥有什么不同特点？(造型优美，观赏性强；桥洞高，底下过船方便；但桥面坡度太大，路人行走不便。) 3．提醒学生预习第8课《辉煌的隋唐文化(二)》

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