民办培训机构自查报告
艺术院校自查报告根据北京市教委京教高 43 号《关于继续展开 xx 北京高等学校教育教学质量调研工作的通知》的要求，对我院的教学情况进行了自查，现将自查情况报告以下：1、教学工作的基本情况：我院是 xx 年底由中专校升格为大专院校，规范大专部的教学治理是本 xx 我们所做的重点工作。为此我们特别制定了 1 系列教学治理办法。
1、规范教师教学文件我们首先从规范教师教学文件做起。第 1是强化教学计划治理，要请教师根据教学任务制定切实可行的教学进度和教学实行计划，并由系领导检查、审批。第 2 是强化教学进程治理，要求每一个教师课前不但要备好课同时要写好教案，每节课填写教学日志和学生出勤情况。最后，学期结束时，要求每一个教师写出学天生绩分析和教学总结。所有教师各部份教学文件装订成册，期末上交，由各系和教务部份检查，作为对教师教学工作的 1 个测评。
2、加强教学检查力度学院要求各系每天进行教学巡查，教务处不定时进行课堂教学检查，针对题目作出相应处理。本学期发现个别学生对理论课重视不够，出现较为严重的缺课现象。教务处、学生处重新夸大了学生考勤规定，要求所有教师严格课堂考勤，对缺课同学进行了思想教育，对严重背纪的同学作出了相应的纪律处罚。本学期学院还进行了 1 次学生对教师的测评，针对测评出现的题目还将进行反馈和整改。
3、加强英语教学，迎接英语利用能力的考试艺术类学生文化底子薄，特别是英语，对他们来讲难度就更大了。为了进步同学们的全面素质，我们认真组织同学们参加全国高职高专英语能力考试。首先对同学们进行了动员和宣扬，同时公布学院的规定，要求所有同学必
须参加考试。教务处、文化教学系认真分析了学生现状，对英语课堂教学内容和学时安排都作出了相应的调剂。
2、教学改革方面根据中共中心关于文化体制改革的决定，北京文化局“多出人材，多出优秀尖子人材的人材战略思想”。我们认真分析了当前艺术事业的蓬勃发展、艺术市场化的运行模式和企业化的治理机制，给艺术人材的培养提出的新要求。创作出了合适艺术发展、符合北京市文化市场规律的办学新思路，举行了首届戏曲“尖子人材后备班”。用当代的思惟指点艺术教育，转变教学思想和教育观念，调剂专业结构和课程体系，特别是改革人材培养模式和创新办学理念。摸索出以市场为依托、以就业为导向，结合文化体制改革，依照北京市文化事业发展的实际需要，到达 1 种定单式的“演、学、研”相结合办学模式。有方向、有目标地培养艺术“尖子人材”以适应不断发展的艺术需要和社会进步的需要。
2017工作总结
年检助推发展，发展更需规范。规范乃机构发展之根本。2017我培训机构在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教育理念，以全面提高教学质量为中心，严格规范机构管理，确保机构朝着健康有序的方向前行。现将2017机构各项工作情况向年检组领导作简要汇报：
一、机构基本情况：
我机构是一所民办培训机构，室内窗明几净，教学设备齐全，是理想的办学之地。机构基本具备了办公室，多媒体电教室、等功能室。为满足现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。
二、大力改善办学条件：
一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。各个教室100多平方米。其次是用于教学设施设备建设，主要教学零部件4套，图书资料500余册，以及其他教学设备200余件；教室内安装了多媒体教学平台，为机构长期发展奠定了坚实的基础。
三、 夯实基础 强化管理：
一所机构的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，机构才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强
服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常管理、教育教学、和扩大社会影响作用为一体。
1、教学管理注重绩效：教学工作是机构的中心工作，质量乃立校之本。一是机构除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。
2、是积极开展校本教研，坚持教学研究、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练，组织教师教材解读等的培训活动，切实提升教师业务素质。其二要发挥骨干教师的引领作用，在教学与研究、示范指导中提高成效。
3、德育教育立足实效：加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，认真学习各项规章制度，确保师生行为规范。
4、安全工作扎实有效：我们深知安全工作对于机构发展起着至关重要的作用，为机构教学保驾护航。其具体一是着力加强机构、教
师班组及保安门禁安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立机构安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。
5、后勤保障讲究成效：加强机构后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。
四、存在的问题和努力的方向： 通过自查，我们不难发现机构管理建设及运作过程中还存在不足之处：
1、机构办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。
2、师资队伍建设有待进一步加强，教师整体素质仍有上升空间。
3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。
回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。当然机构工作还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在今年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使机构的整体水平再升一个台阶!
2016年检自查报告
年检助推发展，发展更需规范。规范乃学校发展之根本。2016我校在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教育理念，以全面提高教学质量为中心，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的方向前行。现将2016学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报：
一、学校基本情况：
我校是一所民办培训学校，室内窗明几净，教学设备齐全，是理想的办学之地。学校基本具备了办公室，多媒体电教室、阅览室等3个功能室。为满足现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。
二、大力改善办学条件：
一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。学校共有硬化实习场地10000多平方米，教室2000多平方米。其次是用于教学设施设备建设，置备了5台教练车以及各种模型教具6套，示教板及教学挂图7套，主要教学零部件4套，图书资料1500余册，以及其他教学设备700余件；教室内安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的基础。
三、 夯实基础 强化管理：
一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：
我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响作用为一体，学校有学员宿舍500多平方米，教学楼四楼还设有活动室，利用群体活动来丰富课余生活。
1、教学管理注重绩效：教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。
2、是积极开展校本教研，坚持教学研究、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练，组织教师教材解读等的培训活动，切实提升教师业务素质。其二要发挥骨干教师的引领作用，在教学与研究、示范指导中提高成效。
3、德育教育立足实效：加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规
范抓起，认真学习各项规章制度，确保师生行为规范。
4、安全工作扎实有效：我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体一是着力加强学校、教师班组及保安门禁安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。
5、后勤保障讲究成效：加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。
四、存在的问题和努力的方向： 通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：
1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。
2、师资队伍建设有待进一步加强，教师整体素质仍有上升空间。
3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。
回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。当然学校工作还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将
在今年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!
民办非企业登记提交材料目录
一、成立登记申请书
二、业务主管单位的批准文件
三、场所使用权证明
四、验资报告；
五、拟任法定代表人的基本情况、身份证明（法定代表人户籍所在地派出所出具的证明材料）；
六、章程草案；
七、填写相关表格（一式两份）：
1、《民办非企业单位法人登记申请表》 （表01）（要求正反面打印）
2、《民办非企业单位法定代表人登记表》（表04）（贴一寸证件照）
3、《民办非企业单位内设机构备案表》 （表06）
4、《民办非企业单位负责人备案表》（表09）（包括理事长、副理事长、执行机构负责人，每人一表）
5、《民办非企业单位章程核准表》（表05）
6、《民办非企业单位印章备案表》 （表2108）（业务主管单位出具许可证即可刻章）
7、《民办非企业单位银行账号备案表》 （表2109）
八、申请单位工作人员的基本信息 材料注意事项：
成立登记申请书：按样本一书写，写明举办者（可以是个人或单位）名称或申请人姓名；拟任法定代表人或单位负责人的基本情况（姓名、性别、身份证号、住址等）；住所情况；开办资金情况（写明具体出资人，各自出资金额）；申请登记理由等，并由法定代表人签名、单位盖章；
业务主管单位的批准文件指业务主管单位出具的许可证书正副本原件、复印件；
场所使用权证明：租赁合同及产权证明，后附公安消防部门出具的消防验收合格意见（可以是房地产商提供的或公安消防部门出具的合格证）或消防备案凭证；
验资报告：会计师事务所出具的验资报告；
拟任法定代表人的基本情况、身份证明（法定代表人户籍所在地派出所出具的证明材料）：由我局开具《派出所协助调查函》，法定代表人到户口所在地派出所开具《无犯罪记录证明》；
章程草案：按样本五起草本单位章程，格式内容不得删改([ ]内容为提示填写内容，可删除)，“ ” 为单位根据单位实际情况填写内容；章程第二章第九条业务范围按业务主管单位出具的许可证书的许可范围填写
表格一式两份，电脑打印；所有表格必须有手写签名、公章 《民办非企业单位法定代表人登记表》：本人所在单位人事部门指档案保管单位，证件照复印件裁剪后粘贴在表背面 表01民办非企业单位主要负责人名单为单数，最少三人，人员与表9备案人数相符
表2109是我局出具登记证后方可到银行办理正式户，办理正式开户后请持银行出具的证书原件、复印件来我局进行银行账户备案；备案表中加盖公章、财务章、法人章
申请单位工作人员的基本信息：包含《人员信息登记表》及学历、资格证原件复印件
填写表格需要法人、经办人签字的，必须本人签字。加盖单位公章 需要核验场地（单位标识（单位全称，正规挂牌）、章程、规章制度上墙、消防设施、安全通道）
民办职业培训机构（高级职业技能培训资格）审批
许可项目名称：民办职业培训机构（高级职业技能培训资格）审批
许可项目编号：
许可项目依据：
1.《中华人民共和国民办教育促进法》
2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
许可收费依据：本许可项目不收费
许可总时限：三个月（包括专家评审时间）
特别说明：本许可项目采取集中申请、集中评审、集中审批的方式具体时间另行通知（可查询公示栏）
许可程序：
一、 申请
（一）申请需提交的材料
1、签有区、县劳动保障局推荐意见的审批表（一式三份）；
2、申办报告。申办报告应说明办学目的及可行性分析；
3、拟办民办培训机构的章程，章程应当包括以下事项：
（1）名称、校址；
（2）办学宗旨、办学规模、职业（工种）设置、培训层次和教育形式；
（3）法定代表人或负责人产生、罢免的程序；
（4）组织管理制度、教师管理制度、学籍管理制度、学员考核鉴定制度；
（5）财务管理制度，资产管理和使用的原则；
（6）终止程序和终止后资产的处理；
（7）章程修改程序及其他必须由章程规定的事项。
4、单位办学应出具申办者的法人资格证明及复印件，上级主管部门同意办学的证明文件。公民个人申请办学应提交当地街道出具的完全民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；
5、拟任校长或主要行政负责人以及拟聘教职工的身份证、学历证书、教师资格证、职业技术等级或专业技术职称证书及复印件，拟聘财会人员的身份证、会计证书及复印件；
6、拟办民办培训机构的资产及经费来源的证明文件，资产证明须提交经国家承认验资机构出具的开办费用验资报告；
7、办公、培训和实习场地证明。自有场地的民办培训机构，应出具场地产权证明，租赁或借用场地的须提交具有法律效力的租借契约、合同及公证材料，同时提供保证人或保证金证明；
8、筹建方案、发展规划、教学计划、教学大纲和相应的培训教材；
9、其他必要材料。
（二）申请条件的依据
《关于颁布〈北京市社会力量举办职业技能培训机构管理办法〉的通知》京劳社培发
[2001]135号 (第二章第八条)
（三）申请方式
由申请人提出申办高级资格申请，申请材料直接送达所在区县劳动保障局，由区县劳动保障局汇总报送市劳动保障局。
标准：申办人提交的申办材料齐全、规范、有效。
（四）提示强调
申请人应当如实提交有关材料，并对材料的真实性负责。
二、受理
（一）提出申请的民办职业培训机构符合申请条件，提交的申请材料齐全，符合法定形式。
（二）受理岗位
市劳动保障局职业技能培训处经办人员
（三）岗位职责
1.审查申请材料是否齐全、是否符合法定形式；
2.材料不齐的一次性告知并制发相关文书；对不符合条件的不予受理，说明理由并制发相关文书；
按照标准查验申办材料。
3.对符合条件的应当即时受理并出具相关文书。
（四）受理审查时限
自接收到区县劳动保障局推荐意见及申请材料之日起五日内。
三、审核评估
（一）标准：
1、申办材料齐全、规范、有效
2、具备下列条件（依据《关于颁布〈北京市社会力量举办职业技能培训机构管理办法〉的通知》第二章第七条）：
（1）举办民办培训机构应当符合国家法律、法规和政策规定的基本条件，符合区域内民办培训机构的宏观规划，有健全的教学管理制度、教师管理制度、学籍管理制度、学员考核鉴定制度、财务管理制度；
（2）申请举办民办培训机构的企事业组织、社会团体及其他社会组织应当具有法人资格；申请举办民办培训机构的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合出资举办民办培训机构的，应当视出资比例及经公证机关公证的联合出资协议书，确定一方为举办者；
（3）有明确的办学宗旨、培训目标、教学计划、教学大纲和培训教材，开设国家统一鉴定职业（工种）应符合劳动保障行政部门的统一要求；
（4）有与培训规模相适应的固定培训场所和设备、设施，开设社会通用性强的职业（工种）其培训实习场所与设备、设施应达到劳动保障行政部门规定的机构设置标准；
（5）有能满足培训需要的资金和稳定的经费来源，注册资金须在三十万元以上（不含固定资产）。举办具有法人资格的民办培训机构，财务应当独立核算，并能独立承担民事责任。
（6）民办培训机构租赁的培训教室、实习场所必须签订具有法律效力的租赁契约，举办高级职业技能培训的租赁期不得少于四年；
（7）招收住宿生应具备必要的食宿、安全保障和医疗条件；
（8）申请举办高级民办培训机构除具备上述办学条件外，同时还应当具备取得中级职业
技能培训资格三年以上、所申请的相应中级专业年培训量达到200人以上、中级职业技能培训合格率（指取得国家职业技术资格证书四级）连续三年在80%以上的条件。
（二）审核评估依据
依据《关于颁布〈北京市社会力量举办职业技能培训机构管理办法〉的通知》第二章第七条。
（三）审查岗位：市劳动保障局职业技能培训处审核人员、培训指导中心组织的专家评审组。
（四）岗位职责及权限：
1、按照审核评估标准进行评审，编写评估报告，并得出评审意见：
2、对符合审核评估标准的，提出同意的意见并填写在许可表的专家评审意见栏内，将申办材料和审核评估意见转复审人员。
3、对不符合审核评估标准的，在审批表的专家评估意见栏内签署本项申请不予批准的意见及理由后转复审人员填。
四、复审
（一）标准：同审核评估标准。
（二）本岗位责任人：培训处处长。
（三）岗位职责及权限：
1、按照复审标准对审核评估意见进行复审。
2、同意审核评估人员意见的，填写复审意见后转审定人员。
3、不同意审核人员意见的，应沟通情况、交流意见，将复审意见与审核评估人员的意见一并转审定人员。
（四）时限：3个工作日。
五、审定
（一）标准：同审核评估标准
（二）本岗位责任人：主管局长。
（三）岗位职责及权限：
1、按审定标准对复审意见进行审定。
2、同意复审意见的，在审批表上填写审定意见后，退受理人员。
3、不同意复审意见的，应与复审人员沟通情况、交流意见后，将审定意见及理由填写在审批表上，按原渠道退受理人员。
（四）时限：2个工作日。
（五）结论公示
行政许可决定在北京劳动保障网上公示。
六、送达告知
（一）自批准之日起10日内
（二）本岗位责任人：同受理人员。
（三）工作标准：
1、及时、准确告知申办人办事结果；
2、制发的文书完整、正确、有效；
3、留存归档的许可文书材料齐全、规范。
（四）岗位职责及权限：
1、按照工作标准进行告知，制发许可文书并归档。
2、对审定通过的，制作有关文书，发放《办学许可证书》，通知申办人领取批文，并通过计算机网络等形式公示办事结果。
3、对不予批准件，必须将理由及申办人的相关权力、投诉渠道等内容通过《北京市劳动和社会保障局行政许可项目不予批准通知书》告知申办人，同时将申办材料退申办人。
（五）将许可过程中形成的文书材料按要求归档。
（六）时限：2个工作日。
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