6．《规范》对教师“关爱学生”的具体要求是（ ABCD ） A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 B、对学生严慈相济，做学生良师益友。 C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 7．下列有悖师德的行为是（ ABCD ） A、有偿家教 B、作业不认真批改
C、歧视问题学生 D、以分数作为评价学生的唯一标准 8．提升师德修养的基本途径有（ AC ）
A、加强学习，自觉遵守法律法规 B、尊重领导，服从家长 C、勇于实践，继承优秀师德传统 D、拓宽视野，钻研业务 9．廉洁从教的内容包括（ ABCD ）
4 A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神 C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利
10．《规范》对教师“终身学习”的具体要求是（ ABCD ） A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。 B、拓宽知识视野，更新知识结构。 C、潜心钻研业务，勇于探索创新。D、不断提高专业素养和教育教学水平
11．随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ CD ）
A、降低对家长配合教育工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D、教育学生对父母尊重和感恩 12．《规范》“关爱学生”的基本理念是（ABD ） A、关爱全体学生 B、尊重学生人格 C、激励和表扬每一个学生 D、平等公正对待学生
13．《规范》在教书育人中要求教师确立的育人观念有 ( ABD ) A、培养学生良好品行 B、激发学生创新精神 C、维护学生权益 D、促进学生全面发展
14．权威在解读新修订的《规范》中指出：师德的灵魂是（ A ）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
5 15．教师与学生的（ B ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的良师益友。 A、平等 B、沟通 C、真诚 D、关爱
16．权威在解读新修订的《规范》中指出：终身学习是教师专业发展不竭的（ B ）
A、灵魂 B、动力 C、内在要求 D、天职
17．《规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了（ A ）。 A、保护学生安全 B、保护教师安全 C、忠诚于人民教育事业 D、热爱人民
18．《规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是：（ D ）
A、身体 B、心理 C、人格 D、身心
19．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ B ）
A、廉洁奉公 B、为人师表 C、团结协作 D、敬业爱业 20．有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（B ）相违背 A、谦虚为怀，自知之明 B、团结协作，甘为人梯 C、严以律已，以诚相待
三、问答题（60分）
1、《白山市教师行为十不准》的具体要求有哪些？（20分） 一、不以任何借口私自办班及强迫学生到指定的补习班补
6 课。 二、不收受家长礼品，不通过学生让家长为自己办私事。 三、不以任何理由在校外兼职上课。 四、不做侮辱、歧视学生和家长的事。 五、不体罚和变相体罚学生。 六、不参与各种形式的赌博活动。 七、不酒后上课及在课堂上接打电话和接待来访。 八、不私自向学生收费或变相收费，或任何形式的以罚代教行为。 九、不向学生销售和代售商品及乱订学习资料。 十、不在各项考试中为学生作弊。 2、《白山市人民教师誓言》的内容有哪些？（20分） 文明因教育而传承，教育因教师而薪火不息。“师者，所以 以传道、授业、解惑也。” 我们应以自己是一名人民教师而感到光荣； 我们应勤劳地工作和诚实地生活； 我们应有博爱的情怀和包容的精神；我们应有面对困难的勇气并坚持心的正直； 我们应为学生的发展尽心竭力； 我们应以创新的工作推动教育的发展和社会的进步。
3、《靖宇县教师文明礼仪规范》中“课堂礼仪”是如何规定的？（20分）
答： 1.上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。 2.下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。 3.使用礼貌用语。 4.学生回答问题时，教师目光专注于学生。 5.辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱。 6.尊重学生人格，
7 爱护学生自尊心。 7.站着授课，并站稳站直，不要把手插在口袋内。 8.授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步幅适当。 9.运用手势，随教学内容自然呈现，大方得体。 10.板书工整清晰，条理分明。
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师德师风模拟测试题及答案
一、填空
百年大计，教育为本：教育发展，教师是关键，教师素质，（ 师德 ）最重要
1、师德修养以（理想信念）教育为核心）。 2、以德兴教的根本是加强教师（职业道德）建设。 3、（民主、平等、合作）是新型师生关系的基本理念。
4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（管教权）。
5、教师职业道德规范体现了新时期对教师（职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为)的要求。
6、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。
7、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。
社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括（忠于人民的教育事业，甘于奉献，爱岗敬业，热爱学生，严于律己，为人师表。）
宽容 是教师的基本素质，也是师生（心灵沟通）的桥梁。而宽容所释放的爱，更能体现教师圣堂生的博大胸怀。
预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人（法制观念）。
8、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。
9、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。 10、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。 11、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。
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