师德师风建设责任状
铁力市双丰镇中心校
1、认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》、《教师职业行为准则》的精神实质,关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。
2、在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。
3、严格执行收费制度，不得乱办班、乱收费、乱补课，不准在家庭招收任何形式的补习生、特长生。
4、不准向学生推销书籍、教辅资料、音像制品或其他物品。
5、严肃考纪考风，端正教风学风，不得弄虚作假、徇私舞弊。
6、教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课和缺课。
7、要认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平,杜绝有损教师形象的行为发生。
8、严肃纪律，酒后不准上课，上课时不准抽烟或使用移动通讯工具；不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；要养成良好的职业行为习惯，做一个合格的、人民满意的教师。
9、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。
10、恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。
11、坚决杜绝教职工性犯罪伤害学生的违法案件的发生。对道德败坏、猥亵奸污学生的违法犯罪分子依法严惩不贷。
12、自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风情况的监督和评议。
13、对违反教师职业道德的人和事要及时向学校报告，不得瞒报和擅自处理。
14、严禁教职工私自租房让学生住宿或让学生在校外私自租房住宿。
15、教师上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室；女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。
16、教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。
17、学校将把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容，同时还要与教师晋职、晋级、工资奖金挂钩，实行一票否决制，努力把师德师风各项措施落到实处。
18、建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，在教职工聘任中不予聘用；是领导干部的予以免职，对相关责任人根据情节按有关规定分别提请上级给予警告、记过、记大过、降级、取消教师资格，开除教师队伍的处分，触犯刑律的移交司法机关依法处理。
19、对袒护、包庇严重违反师德师风建设规定的人和事或对触犯刑律的人和事知情不报者，按本责任书第18条规定追究责任。
学校：铁力市双丰镇中心校
学校负责人（签字）：
教师签字：
2011年9月
师德师风建设工作目标责任状
为了深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》，积极开展“端正政风行风，优化发展环境”最佳最差单位评选活动，认真贯彻鄂州市教育局、鄂城区教育局有关文件精神及本校制定的各种规章制度，进一步加强师德师风建设，特制定此责任状。
一、要自觉加强教师职业道德建设，提高师德修养，严格履行工作职责。保持高尚情操和人格，遵守社会公德，作风正派，为人师表。
二、在工作中严于律己，以身作则，弘扬正气，抵制歪风。不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；不酒后进入班级或找学生谈话；不用学生做私活。
三、要不断提高业务能力，适应教育教学改革与发展的新要求。加强课堂教学与辅导，不断提高教育教学质量。
四、要自觉规范日常行为，恪守岗位责任和工作纪律。严格履行聘用（任）合同。
五、积极参与学校的民主管理，行使民主监督权利。为学校发展献计献策。
六、师德师风建设工作实行责任追究制度。对违反师德师风建设规定，达不到既定目标的教师，依据上级及学校有关规定和聘用（任）合同条款，给予相应的处理。
立状单位：泽林中学
立状人：韩向明
受状人：
二OO七年九月三日
阿拉善经济开发区九年一贯制学校师德师风工作责任状
一、责任目标
十要：
要热爱祖国；献身教育；钻研业务；教书育人；热爱学生；遵纪守法；团结协作；以身作则；廉洁从教；为人师表。
五不得：
（一）不得出现下列体罚学生的行为：
1、殴打学生；
2、罚站、罚蹲、罚跪；
3、让学生自罚；让学生互打、互罚；其他体罚行为。
（二）不得出现下列变相体罚学生的行为：
罚体力劳动；罚跑步；罚晒；罚冻；罚值日；罚抄作业；或其他变相体罚行为。
（三）不得出现下列侵犯学生的行为：
将学生撵出教室；停课、停学；罚学生延迟放学；讽刺、挖苦、漫骂、侮辱学生；罚款等其他有损学生身心健康的行为。
（四）不得出现下列违纪、违规行为：
指责、训斥学生家长；因体罚（变相体罚）学生和家长吵架；其他因违反职业道德和家长发生的矛盾。
（五）不得出现下列以教谋私的行为：
有偿推介学生入学、入托；收受学生家长礼品；随意让学生及家长办事；以创收为目的向学生家长搞摊派；其他以教谋私；及乱收费、乱补课、乱办班的行为。
二、考核办法
实行学校、家庭、学生、社会监督，共同评定。
三、奖惩办法
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