让家长会互动起来

让家长会互动起来

                       ——如何召开幼儿园班级家长会

重庆朝阳幼儿园     周霞

关键词：班级家长会   幼儿园     互动

内容摘要：如何改变“教师讲、家长听”这种枯燥乏味的局面，变班级家长会为生动活泼、互动积极的家园交流，现从召开家长会之前的准备，家长会召开的内容及形式三个方面谈谈如何真正让家长们在家长会上动起来。

随着贯彻《幼儿园教育指导纲要》的不断深入，幼儿教师都认识到了家长是幼儿教育的重要资源。而班级家长会又是幼儿园普遍采用的一种家长工作方式，许多幼儿园每个学期都会召开2到3次班级家长会。纵观这些家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会的形式比较单一缺少双向互动，且家长会召开的内容多属班级事务，缺少教师的专业引领。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。如何改变“教师讲、家长听”这种枯燥乏味的局面，变班级家长会为生动活泼、互动积极的家园交流，现从召开家长会之前的准备，家长会召开的内容及形式三个方面谈谈如何真正让家长们在家长会上动起来。

一.家长会准备要精心，考虑要周全

俗话说:工欲善其事，必先利其器。开好一次家长会，首先要做的肯定是充分的准备，这其中包括教师的思想准备和物质准备。

（一）思想准备

召开家长会之前，作为老师首先要做的则是教师转变观念，明确《纲要》中的“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的真正含义。从心理上认同家长与教师都是平等的个体，教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。其次教师还得多积累教育知识教育经验,提高自身的专业素养。以解决家长在教育孩子时的所面临的困惑与矛盾。

（二）物质准备

教师有了充分的思想准备之后,物质上的准备也得引起重视。由于家长们并不是整齐划一准时进入会议场地，教师便可家长会之前准备一些报刊杂志，幼教文章，幼儿在园的影响资料，优美乐曲，幼儿园宣传片，纸杯茶水等等，以便缓解家长们的等待，给家长营造一个宽松的人文的会场环境。另外就是根据本次家长会召开内容所作的准备，如话题收集，问卷调查，形式设计、文献资料等等。有了这些充分的准备，细致的考虑，便可容易使家长产生亲切融合的体验，乐意参与家长会的召开，不至于使家长们感觉会议的乏味和枯燥。

二．家长会内容的话题来源真实具体，符合班上实际                                                                                                                 

家长会的召开是否受家长欢迎，内容起着决定性的作用。因为内容能否引起家长的兴趣，能否得到家长的共鸣，将直接家长会的实际效果。家长们参加家长会的目的除了沟通加强联系，了解班级体一些常规性的安排之外，还想从老师这儿学到一些教育方法，得到老师们专业的引领，共同解决一些教育困惑与问题。当然，家长会的内容最重要的还是得源于班上真实具体的幼儿生活，这样才会使家长产长掌握发言的主动权，相互之间产生交流碰撞的火花。而家长会内容的话题来源则可以在召开之前通过口头了解，问卷调查，电话交流等方式，收集整理出家长的意见和关心的问题，引起家长们的共鸣，激发他们主动参与探讨研究的兴趣。

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