科学发展观心得体会：学习实践活动要在“五提倡五重视”上下功夫

　　通过学习实践活动要到达五个“新”的目标，即思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破，科学发展再上新水平。为此，我认为整个学习实践活动，要多在“五提倡五重视”上下功夫。

　　在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是增强党的执政能力、深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐的迫切需要和必然要求。通过学习实践活动要到达五个“新”的目标，即思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破，科学发展再上新水平。为此，我认为整个学习实践活动，要多在“五提倡五重视”上下功夫。

　　提倡“小题大作”，高度重视思想认识的再深化。自2003年胡锦涛总书记第一次提出要坚持全面的发展观以来，通过15年的探索和实践，科学发展的思想观念已经深深地植根于大多数党员干部的心中，但也有一些党员干部存在对科学发展的认识不到位、学习不扎实、理解不深入、贯彻不得力的问题。这次学习实践活动就是要让广大党员干部静下心来，认真学习科学发展观的基本理论、基本观点和本质要求，实现思想认识上的再深化。因此，我们不能满足于一知半解，要提倡“小题大作”，从科学发展观的每一个理论要点和学习实践活动的必读篇目学起，从什么是科学发展？为什么要科学发展？怎样科学发展？科学发展为了什么？等等一个个具体问题入手，全面理解和深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，特别是结合丽江实际，进一步深化对丽江市、县、乡情的再认识和再把握，始终保持清醒的头脑，切实增强忧患意识和危机感，以更大的决心、更高的标准、更扎实的工作来推动丽江发展，力争每年上一个新台阶、几年发生一个大变化。

　　提倡“面面俱到”，高度重视存在问题的再梳理。在3阶段和11个环节中，找准存在的问题，是整个学习实践活动能否取得实际效果、达到预定目标的关键环节。我们都知道，自己找自己身上的问题，或者本单位（部门）职工找本单位（部门）的问题，很多时候都存在一定的片面性。因此，在分析查找问题时，要结合实际，提倡“面面俱到”，高度重视存在问题的再梳理，采取多个渠道“群众提”，走访座谈“当面问”，问卷调查“多方求”，总结正反经验“对比找”等方法，才能切实把存在的突出问题找准、找实。丽江市的广大党员干部按照“坚持科学发展、弘扬民族文化、夯实党建基础、增进民族团结、打造旅游胜地、构建和谐丽江”的要求，做到“三对照三查找”，即对照科学发展观的基本要求，查找本部门本单位制约科学发展、影响社会和谐稳定的突出问题；对照发展过程中需要下决心解决的突出问题，查找本单位本部门在建立健全配套制度、破解发展难题、创新发展模式等方面存在的突出问题；对照人民群众的新期待新愿望，查找在党性党风党纪、服务基层群众等方面存在的突出问题。

　　提倡“求全责备”，高度重视经验教训的再反思。这次学习实践活动，要在坚持正面教育的基础上，认真总结科学发展与非科学发展正反两个方面的经验教训，通过正反事例的对比，让广大党员干部真真切切地受触动，进一步坚定科学发展观的理想信念。从大跃进、阳宗海事件、瓮安事件、阳宗海事件、孟连事件、美国次贷危机以及30年改革开放的巨变，这些涉及国内外铁的事实和强有力的对比，充分说明诠释了只有坚持科学发展观不动摇，才能夺取有中国特色社会主义现代化建设的全面胜利。因此，我们要提倡“求全责备”，高度重视经验教训的再反思，对已经发生的问题，要多问几个为什么，是因为决策不科学，排查工作不过细，政策宣传不到位，还是因为工作作风不过硬，工作方式太简单？特别是近年来发生的瓮安、阳宗海及孟连事件，要深刻反思，追根溯源，对症下药，及时理清思路，纠偏正误，制定对策，以便在今后的工作中逐步完善，避免失误。

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