市法院办公室开展互动式党课经验介绍

一直以来，党员缺乏参与性、组织生活形式缺乏创新性、党性教育缺乏针对性是不少党支部所共同面临的问题。为了使支部全体党员更加深入地理解和掌握党的理论知识，增强党性修养和政治素养，树立正确的世界观和人生观，促进各党小组(主要由各业务科党员组成)之间的思想交流，办公室党支部于2006年5月25日召开支委会，确定了在坚持好“三会一课”的基础上，改进党课的内容与方式，以讨论互动式党课作为对支部党员进行经常性教育的主要形式。从不久前我支部以“立志求真务实，做好办公室工作”为主题的首次互动式党课教育来看，收效良好。现将我支部的新党课模式介绍如下：

一、变以往的党课由支书“一人讲”为支委“多人讲”。

办公室党支部首先根据党中央和院机关党委在不同阶段下达的学习要求研究确定一个主题，由各支委轮流担任主讲人，给支部党员上课，从而改变了党课通常由党支书一人讲课的传统做法。这样做不仅发挥了支委会的凝聚力，使每个支委的理论水平和表达能力都得到锻炼，还促使担任行政主要领导的支委，在抓日常工作的同时，更加关心党的建设，将“两手抓、两手都要硬”的要求落到实处，形成党政领导齐心协力抓党建的局面。根据支委会的设想，今后党课的主讲人还可以向普通党员进一步延伸，他们在党课教育中的表现，也可以成为向上级党组织推荐人才和本单位选用人才的依据之一。

二、变其他党员“消极听”为全体党员“积极谈”。

在新模式下，党课主讲人做完主题发言后，由各党小组（科）事先推选的代表发言，进而再由全体党员自由讨论。考虑到现阶段正处于支部党员从“带耳朵听”到“带嘴巴讲”的过渡时期，我支部围绕党课的中心议题，提前通知部分党员做好发言准备。通过这些党员的发言，引导、启发其他党员的思路，不拘形式地自由发言，并进行不同观点的探讨和争论，在生动活跃的气氛中，达到了互帮互学、自我教育的目的。

三、变支部组织生活的“封闭性”为“开放性”。

这一创新体现在两个方面：一是邀请院领导、机关党委领导或其他党支部支委担任总结人，对党课主题及相关发言进行点评，以增强对组织生活的监督力度和透明度；二是邀请办公室中非党员干警列席组织生活，将纯粹的党员教育扩大成室务教育，不仅对申请入党的积极分子产生很好的教育鼓舞作用，也能开拓党员的视野，了解非党员群众对党内关注问题的看法。

此外，我支部还注意将政治性、思想性和知识性、趣味性融为一体，不断拓展党课的深度和广度；同时要求开展互动式党课每年不少于两次，并且保证每次都有计划、有布置、有考勤、有记录、有检查。

结合办公室的工作实际，我支部党员充分认识到要当好表率，就必须紧紧围绕“谋大事、抓重点、创特色、争一流”的目标，努力提高把握大局、调查分析、语言表达、协调关系的能力。我支部将以此次党课改革为契机，继续探索支部生活的新路子，不断提高党员队伍的凝聚力和战斗力。

百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典汇报材料市法院办公室开展互动式党课经验介绍在线全文阅读。