大班下册科学教案

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 1、对植物生长过程感兴趣。 活动目标 2、能用语言描述根、茎、叶在植物生长过程中的作用。 3、了解植物良好生长所需的条件及根、茎、叶在植物生长过程中的作用。 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 植物的生长 1、知识经验准备：了解植物的根、茎、叶在植物生长过程中的作用。 活动准备 2、物质材料准备：能用语言描述根、茎、叶在植物生长过程中的作用 3、环境场地准备：植物生长挂图、视频 活动过程： 一、开始部分 谈话导入：请幼儿分享自己经历过的或了解的关于种植植物的经验。教师：谁都见过或种植过花草树木？你是怎样帮助它生长的？你种植的植物都发生了哪些变化？ 二、基本部分 （一）、组织幼儿讨论植物良好生长都需要些什么条件? （二）、结合简单图示引导幼儿了解并讲述植物生长所需的条件。教师小结： 植物的生长需要阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。 （三）、结合植物生长挂图，引导幼儿了解植物的根、茎、叶在植物生长过程中的作用。教师：大树的身体有哪几部分？每部分都有什么特点及特别的作用？ （四）、组织幼儿进行语言讲述小活动：“你说，我说，大家说，听听谁最棒”（如：我是一棵大树，我的根xxx，可以xxx??.。） 三、结束部分 幼儿相互讲述植物生长小知识。 教学反思：植物虽然就在幼儿生活的周围，幼儿对植物的了解其实比较少，比较浅。通过本次活动，主要是想把幼儿零散的知识和经验连接起来，形成对植物更深刻的认识。幼儿对所学知识很感兴趣，通过图片和视频有了了解，接下来在科学区会投放一些相关材料，比如新鲜树叶，让幼儿了解树叶会“呼吸”等。 活动反思： 本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源——土，引导幼儿进行观察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养幼儿良好的合作能力，记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画的方式记录下来。

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。 活动目标 2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 竹子的本领 1、知识经验准备：各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等. 活动准备 2、物质材料准备：各种竹制品上都贴有标签，“货架”三只，上面贴有标签。 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 1、导入：师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。” 2、交流调查表：生活中有什么东西是用竹子做的？ 请幼儿以小组调查的方式交流调查表， 第一组调查的是厨房用具：（表格内以绘画方式表示） 厨房用具 菜板 蒸架 ? ? 第二组调查的是农用工具：（表格内以绘画方式表示） 农用工具 扁担 竹篓 ? ? 第三组调查的是生活用品及其他：（表格内以绘画方式表示） 生活用品及其他 席子 牙签 ? ? 3、除了以上小朋友刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西？请幼儿补充说明，（如窗帘、茶具、工艺品等）（幼儿没有说到的也可有老师补充） 师小结：竹子的本领真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。 4、开竹制品商店 ： 师：“今天我们教室里也来了很多竹制品朋友，让我们也来开一家竹制品商店，好不好？” 请幼儿将竹制品按要求分类摆放：（各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处） 5、师小结，结束本次活动。 活动反思： 在教学活动中，我结合幼儿生活实际，首先让幼儿通过看、摸、玩，充分激活幼儿的各种感官，让幼儿有了探究的欲望和好奇心，在活动中鼓励幼儿通过自己的观察和思考，大胆地表达自己的意见，在动手操作的过程中感受科学探究的乐趣。活动材料丰富，本节活动我所准备的活动材料，都是日常生活中随手可得的，或是动员幼儿从家里拿来的，做到每位幼儿都有操作的机会，幼儿参与积极性高，能始终围绕主题展开讨论，给幼儿留下了广阔的思考空间。 李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 1、让幼儿了解手机的功能和用途，学会在生活中观察、发现。 活动目标 2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识，启动幼儿主动探究问题的愿望。 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 我身边的手机 1、知识经验准备：手机广告的报纸 活动准备 2、物质材料准备：关于手机资料的书籍、记录纸、笔 3、环境场地准备：多媒体课件 活动过程： 一、导入 1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面 2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题 3、投影出示关于手机广告的报纸 提问：小朋友，刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关？你对手机熟悉吗？你对手机又知道些什么？ ·小组讨论。 ·集体交流。 ------让幼儿畅所欲言。把对手机的一些了解由教师汇总（用表格形式） 二、揭示本次活动主题，布置任务 1、师：小朋友，刚才大家都说到你对手机的一些了解，但关于手机的知识还有很多，例如：发展史、机型、品种、使用注意点等等，今天开始我们就一起来研究关于手机的问题。 2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格

3、集体汇总，确立研究小组预设成立四个小组。 4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴——进行问题的解决 5、展示幼儿活动的成果 三、教师总结：本次幼儿活动情况 活动反思： 手机是传递信息的工具，幼儿对手机已有了一定的经验并对之产生了兴趣。教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，在活动中让孩子们对手机的一些知识有更多的了解，让我们在活动中共同学习共同成长。了解手机的各种功能，知道手机在人们生活中的重要性。 李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 活动目标 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的有趣。 幼儿大班 活动科目 科学 备课教师 活动时数 神奇的电梯 1、知识经验准备：课件事先和附近高层的保安联络。 活动准备 2、物质材料准备：分组做电梯的安排 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 二、认识电梯里的标志。 1、你们乘坐过电梯吗？ 2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过） 3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？ 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误： ①用身体挡住电梯门； ②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？ ③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？ 3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？ 2、播放视频。 3、你们来说说看应该怎么做。 4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。 活动反思： 在活动中。在这个社会情境中还创设了问题情境，迁移幼儿的经验，学习解决生活中有关电梯的问题，使幼儿在活动中得到真正的发展。 社会活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径。当然，孩子的社会发展并不会通过一个社会活动就有所成就，他需要一个长期的过程，但是在老师进行社会活动的设计时，如果只是纸上谈兵、说教，没有贴近幼儿生活，让幼儿去操作，去解决生活问题的话，是不会取得较好的效果的。 李场小学幼儿园活动课教案

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