上海市高等教育自学考试-上海交通大学-成人高等教育(3)

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第八章 变频电路与直流斩波电路

（一）考核知识点 变频电路的基本概念。

并联谐振与串联谐振逆变器。

强迫换流式逆变电路（三相逆变器）。 晶闸管中频装置（KGP系列） 直流斩波电路。

（二）自学要求

在前面各章讨论的可控整流、有源逆变以及交流调压电路中，晶闸管都工作在50Hz的交流电压，并在要求的时刻触发导通，而管子的关断是依靠交流电压过零反向来实现的，不需要采取其它措施。本章讨论的变频与直流斩波，管子都由直流电源供电承受正向直流电压，因此在任何需要的时刻输入触发脉冲即可使管子触发导通，但是如何使已导通的管子可靠关断是电路能否正常工作的关键。关断电路通常利用电容充放电或电容、电感的振荡作用，使得晶闸管二端出现短时间的反向电压，强迫管子关断。

本章主要介绍逆变器（也称无源逆变）与直流斩波器。逆变器主要以单相并联负载谐振型为主。晶闸管中频装置是一种交流＝直流＝交流变频系统，主要用于感应加热及熔炼，以取代中频发电机组。斩波器介绍了二种典型的电路。

随着电力电子技术的飞速发展，晶闸管静止变频技术已获得广泛应用。特别是近几年新型功率器件的研制，功率晶体管（GTR）、可关断晶闸管（GTO）、功率场效应管（MOSFET）以及绝缘门极晶体管（IGBT）等（在第九章中介绍）自关断器件的应用，使变频装置的可靠性提高，加快了变频装置的开发与应用。

（三）考核要求

对变频电路的基本概念、晶闸管中频装置（KGP系列）达到“识记”层次。

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对并联谐振与串联谐振逆变器、强迫换流式逆变电路（三相逆变器）以及直流斩波电路达到“领会”层次。

对新型功率器件如功率晶体管(GTR)等的简介不作考核要求。

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三、有关说明与实施要求

（一）关于大纲中有关术语的说明

在本大纲的“考核要求”中提出了“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”等四个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上。它们的含义是：

1、“识记”：能知道本章、节有关的名词、概念、本章、节知识的正确认识和表达。（考题中占20%）

2、“领会”：在“识记”的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。（考题中占30%）

3、“简单应用”：在“领会”的基础上，能用学过的一、二个知识点，综合分析和解决简单的问题。（考题中占30%）

4、“综合应用”：在“简单应用”的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的问题。（考题中占20%）

（二）教材

《半导体变流技术》，莫正康主编，机械工业出版社，2002年第2版。

（三）学习方法指导

1、先翻阅自学考试大纲中有关章节的考核知识点，自学要求和考核要求，以便阅读教材时，心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，不仅对每一节，每一段的内容要细读、推敲，还必须紧紧环绕每章开端的“内容提要”和每章结尾的“小结”，以此来指导自学和检查学习。

3、在学习过程中，要注意掌握一些基本概念和分析方法，在未达到“深刻理解基本概念，彻底弄清基本原理，牢固掌握基本方法”的要求之前，一般不要急于学习新的内容，但也要防止遇到一些细节问题时而停步不前，应该继续往下学习。

4、做作业是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题能力的重要环节。在做作业之前，必须认真阅读教材的有关章节，对教材内容基本理解后，再来做作业，这才能达到预期的目的。有些复习思考

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题，可以结合学习教材时进行思考，可促进学习的深度。

5、本课程是一门实践性很强的专业基础课，必须认真参加实验，这对教材内容的学习和掌握，至关重要。

（四）自学时间分配建议

本课程是工业电气自动化技术专业（专科）的一门专业基础课，共3学分，自学时间包括阅读教材，做作业共计108小时。

课 程 内 容 晶闸管 单相可控整流电路 三相可控整流电路 晶闸管整流主电路计算及保护 晶闸管触发电路及应用实例 晶闸管有源逆变电路 晶闸管交流开关与交流调压 变频电路与直流斩波电路 共 计

自学时间（小时） 8 16 20 6 18 20 8 12 108 16

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