20042005汽车电子与电器实验教学大纲资料

《汽车电子与电器》(022046)实验教学大纲

学科部(系):车辆工程系 执笔人:史立伟 审核人:张为春

一、课程基本情况: 1开课基本情况

《汽车电子与电器》课程教学计划总学时为32学时、教学计划实验学时为6学时、实际可开出实验学时为6学时；不独立设课。 2所属类型及服务专业

《汽车电子与电器》是车辆工程本科专业的一门专业课。 3本大纲修订时间：2006年3月20日 二、 实验教学目的和要求

1）蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理的实验

目的：要求学生掌握蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理;并能进行发电机、起动机的拆装。通过起动机、发电机实验，是学生掌握起动机、发电机工作特性。

要求：学生在实验指导教师的指导下完成。 （2）点火系组成和工作原理实验

目的：是学生掌握传统点火系的组成及工作原理；学会点火检查与调整； 要求：学生在实验指导教师的指导下完成。 （3）汽车整车线路实验

目的：是学生掌握汽车线路特点，掌握整车线路组成。 要求：学生在实验指导教师的指导下完成。 三、学时分配及实验项目表

本课程实验共安排6学时，其中4学时为必选实验，教学计划要求学生完成实验学时数为6学时。 编码 02204601 02204602 02204603 实验项目名称 蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理的实验 点火系统组成及工作原理实验 汽车整车线路实验 学时数/学分 2 2 2 每组人数 10 10 10 实验 类型 综合 演示 演示 必选 /可选 必选 必选 必选 首开时间 四、实验课的考核：

按实验内容的完成情况，分为动手能力和课后作业考核，以优秀、良好、中等、合格、不合格记。

五、实验指导（参考）书和实验报告

1

蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理的实验

实验指导书和实验报告

一、实验工具、材料及工件：

专用蓄电池、发电机、起动机、汽车万能实验台。 二、写出发电机、起动机原理概述

三、试验内容、步骤

四、实验数据与处理

1、 发电机空载特性、输出特性、外特性试验数据

五、实验结论

指导教师： 年 月 日

2

点火系统组成及工作原理实验

实验指导书和实验报告

一、实验工具、材料及工件：

点火系统零部件、汽车万能实验台。 二、写出传统点火系统工作原理

三、试验内容、步骤

四、实验数据与处理

发火强度与转速、距离之间关系数据

五、实验结论

指导教师： 年 月 日

3

汽车整车线路实验 实验指导书和实验报告

一、实验工具、材料及工件：

汽车电器综合试验台。 二、写出汽车整车线路特点

三、试验内容、步骤

四、实验数据与处理

五、实验结论

指导教师： 年 月 日

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实验项目信息卡

实验项目名称：蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理的实验 实验项目代码：02204601

022046 课程名称 汽车电子与电器 课程代码 实验类别 专业 实验依据 实验专业 教学大纲要求 交运、车辆 实验学时 每组人数 2 10 实验类型 实验者 综合 本科 实验内容概述： 蓄电池、发电机、起动机结构及工作原理 在万能试验台上进行发电机工作特性试验 在万能试验台上进行起动机工作特性试验 设 备 名 称 本实验所需主 要设备 所需主要材料 专用 规 格 TQD-2 数量/组 备注 电器万能试验台 共用 蓄电池 发电机 起动机 材 料 名 称 一次性耗材 规格 数量/组 定额 非 一 次 性 耗 材 填表人：史立伟 审核人：张为春 注：本表是实验教学大纲的内容之一，实验室应有单独的项目卡片

5

实验项目信息卡

实验项目名称：点火系统组成及工作原理实验 实验项目代码：02204602 课程名称 汽车电子与电器 课程代码 022046 实验类别 专业 实验依据 实验专业 教学大纲要求 车辆工程 实验学时 每组人数 2 10 实验类型 演示 实验者 本科 实验内容概述： 传统点火系组成及工作原理；分电器结构 点火正时调整，点火提前角的调整 火花塞发火特性试验 设 备 名 称 本实验所需主 要设备 所需主要材料 专用 规格 TQD-2 数量/组 备注 汽车电器万能试验台 正时灯 共用 分电器 黑豹汽车 材 料 名 称 一次性耗材 非一次性耗材 规格 数量/组 定额 填表人：史立伟 审核人：张为春 注：本表是实验教学大纲的内容之一，实验室应有单独的项目卡片

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实验项目信息卡

实验项目名称：汽车整车线路实验 实验项目代码：02204603 课程名称 车辆电子技术 课程代码 022046 实验类别 专业 实验依据 实验专业 教学大纲要求 车辆工程 实验学时 每组人数 2 10 实验类型 演示 实验者 本科 实验内容概述： 汽车整车线路演示，汽车照明系统组成及工作原理，汽车辅助电器系统组成及工作原理。 设 备 名 称 本实验所需主 要设备 所需主要材料 专用 规格 奥迪、桑塔纳 数量/组 2 备注 汽车全车线路示教板 共用 材 料 名 称 一次性耗材 非一次性耗材 规格 数量/组 定额 填表人：史立伟 审核人：张为春 注：本表是实验教学大纲的内容之一，实验室应有单独的项目卡片

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综合性、设计性实验项目认定表

学院名称：交通与车辆工程学院 填表日期：2006-12-16

课程名称 汽车电器 课程编号 022062 交流发电机、起动 实验项目名称 机结构和整机性类型 综合性 能实验 实验教材名称 汽车电器 学时 2 面向专业 交通运输 实验室名称 汽车综合实验室 一、 实验教学要求和内容： 要求：实验前，熟悉相关的系统构成和零部件结构原理；实验中，听从指导老师的安排，注意安全；实验后，整理好实验设备并完成实验报告。 内容：对几种交流发电机、调节器及起动机进行拆装，提高动手能力，加深对课本理论知识的理解。测定交流发电机空载特性、外特性、输出特性数据，画出特性曲线。与理论曲线进行比较，得出相应的结论。起动机全制动试验。 二、 认定理由： 此实验涉及到发电机及起动机的结构，工作原理以及发电机的特性多个知识点，需要学生进行记录并进行分析，故认定为综合性试验。 三、 专家组认定意见： 签名： 8

交流发电机、起动机结构和整机性能实验教学大纲

课程性质：非独立设课 课程属性：专业课

学分：2 总学时 32 实验学时 6 实验学分 开出时间： 年级 学期 适用专业：车辆工程专业

实验项目名称：交流发电机、起动机结构和整机性能实验 综合性、设计性实验项目数： 1个 2学时 一、课程简介

本实验课是《汽车电子与电器》课程的组成部分，在学生学完汽车电器有关内容后安排进行，使学生掌握汽车电器实验的基本内容以及测试方法，并训练学生综合应用电子、电器以及本课程等知识分析问题和解决问题。 二、实验教学目的和要求

目的：使学生掌握汽车交流发电机和起动机试验的基本内容以及试验方法，增强学生理论联系实际的意识。通过本试验的学习，使学生能够结合专业知识对所学理论知识进一步巩固。 要求：掌握有关汽车发电机和起动机的基本内容并会分析影响因素。 三、实验方式和要求

主要在以样机试验为主。 要求：

掌握汽车电机实验的基本内容以及试验方法；

测定交流发电机空载特性、外特性、输出特性数据，画出特性曲线。 四、考核方法

考核方式：指导老师根据学生的实验态度、操作技能和实验结果的完成情况综合评定成绩。

评分标准：根据学生试验报告的情况，用百分制进行评定。一次严重错误扣5－10分，一次一般错误扣2－3分，一次小错误扣1分。如果学生的分析有新的见解，可以额外增加10—50分

五、主要仪器设备

汽车电器综合实验台，交流发电机（带调压器）3台，蓄电池一台，起动机3台。 六、配套教材和指导书

舒华. 汽车电器与电子技术 . 北京：机械工业出版社，2000 七、实验项目设置表 项目 实验项目名称 内容提要 实验 实验要求 实验 序号 学时 属性 1 交流发电机、起进行交流发电机、起动1 学会拆装综合性试验 动机拆装 机拆装。 步骤 2 发电机、起动机进行发电机空载特性、1 绘制相应综合性试验 工作特性研究 输出特性、外特性实验，的特性曲记录实验数据。 线。 进行起动机全制动实验，记录实验数据。 八、综合性、设计性实验简介

项目：交流发电机、起动机结构和整机性能实验 1、指导思想

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以山东理工大学教学方针为指导思想。 2、实验目的及要求

学生自己能独立对发电机进行拆装。掌握交流发电机的工作特性实验方法，根据实验记录处理和分析实验结果。 3、涉及的内容或知识点

发电机及起动机的结构，工作原理以及发电机的特性 4、采用的教学方法和手段

教师先行现场讲解，阐明试验的主要目的以及测试仪器的工作原理和的主要试验数据，然后进行电机特性的测试，随后让学生对试验数据进行处理，并对输出特性进行理论预测；对输出特性指标预测值和试验值的差异进行符合逻辑、符合实际的分析，找出影响的主要因素。

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