收获是成功的一部分，收获也代表成功。我写的收获是我从上七年级至今的收获。
学习的收获。虽然七年级有着七座大山压着我，但我也收获了不少，尤其是英语的学习，使我收获甚多。本来我对学英语一点儿自信也没有，课上不敢发言，怕丢脸，后来老师叫我们不要怕，说不好是正常的，只要说出来就是勇气，就是迈出成功的第一步。学英语重要的是要有毅力，像我以前记几天的单词就厌烦了，也就不爱记了。像这样的半途而废能学好英语吗？不能。后来，我看了《梅蕾》的英语学习方法后，我每天不断练习。课堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。课后，我每天坚持记英语单词，我相信：只要我每天坚持到底，我的英语成绩一定会提上来的。
还有，我校校长创办了课堂观察，我荣幸成为这个团体的一员，每一星期都要写一篇作文，经过我的不断努力、持之以恒到如今，我也提高了写作水平。曾经的我，写作总是乏味的，但今天我写作文能运用各种各样的修辞手法、名言警句、优美词语……要写作文时也不会没头绪了，就因为课堂观察。为什么呢？因为每一星期要写一篇作文，写作乏味的我，只能多看课外书了，渐渐地，不仅为我大脑补充了营养，还让我喜欢了看书。就这样，我提高了写作水平，而且还发现观察也是一种享受，观察也是一种见识，观察也是一种学习。这使我从一个不爱观察的学生变成了一个热爱观察的学生。
我友情的收获。曾经我以为交朋友只是一起玩罢了。随着年龄的增长，上了初中后，我渐渐意识到：交朋友是为了一起学习，一起帮助，当然也是一起玩。
收获，它是我提高学习的法宝；收获，它是我获得友谊的见证；它更是我成功的一部分！
自己评：语言不生动，运用修辞手法加以衬托。
同学评：本文通过举事例来说明自己所获得的收获，但语言贫乏，不生动。
老师评：本文主要写了“我”在学习英语、写作、交友的收获，构思清晰，但在点题上还不够准确、深刻。在语言叙述上也需要再生动些。
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