培训学习情况汇报
为了全面推进基层财政建设,加强乡镇财政资金监管,提高基层财政干部的业务素质和工作能力, 我于2011年5月17日至5月20日参加了由财政部预算司和中华会计函授学校在贵阳举办的2011年第一期基层财政干部培训班。参加此次培训的对象是来自全国19个省、直辖市的中央财政直接联系点所在乡镇财政所业务人员及其所在县、区财政局乡镇财政管理人员，共计120余人。
这次培训内容是由财政部预算司许留庆讲解《乡镇财政资金监管工作情况》、教科文司王征讲解《财政支持教育事业政策及资金监管要求》、经建司夏喜全讲解《明确中央支农投资政策，强化财政监管，确保促进农村经济建设的各项政策措施落实到位》、农业司何利成讲解《财政支农政策和财政支农资金监管》、社保司向雅如讲解《积极发挥公共财政职能作用，加快完善农村社会保障制度》和监督检查局赵骏讲解《进一步加强财政监督工作，完善基层财政监管机制》。
通过这次培训学习让我深刻认识到加强乡镇财政资金监管工作是推进财政科学化精细化管理的重要举措，是落实中央各项惠农政策的重要保障，提高财政资金使用效益，加强乡镇财政资金监管工作势在必行。因此，结合16个乡镇实际情况，就加强乡镇财政资金监管工作提出几点建议：
1、结合我市乡镇实际，制定《铜
1 仁市财政局关于加强乡镇财政资金监管工作的实施办法》，成立由局长为组长，以预算科、农财科、经济建设科等资金支出科科长任小组成员的乡镇财政资金监管小组，将加强对乡镇财政资金监管工作作为一项重要工作来抓。同时，将乡镇财政资金监管工作纳入对乡镇财政重点工作目标管理考评范围。
2、要建立信息通达工作机制，定岗定人定责，确定专人负责财政部门内部处室之间、上下级财政部门之间资金信息的沟通和传递工作，保证各类政策、资金和项目信息都能够及时传达到乡镇，有关资金拨付文件抄送到乡镇财政。乡镇财政定期或不定期地对资金、项目的使用和实施情况进行抽查和巡查，了解和掌握相关信息，并向上级财政部门反馈。
3、按照 “三资”管理工作要求，进一步完善“乡财县管乡用”改革，全面实行“村财乡代管乡用”？是乡用还是村用改革工作，以加强农村账务管理，规范村级财务收支行为，管好用好农村集体资源、资产和资金，保证农村经济快速健康发展。在2008年5月我市17个乡镇办事处实行“乡财市管”改革工作时，大部分乡镇已推行“村财乡代管”工作，但至今仍有个别乡镇未实行这一改革工作。因此在6月底以前，要求全面实行“村财乡代管乡用”改革工作，健全乡村账务管理。
4、加强对乡镇财政所的监督检查。协同资金相关科室将定期或不定期地下到基层，对乡镇财政所以抽查或巡查的方式，对乡镇财政所2010年的乡镇财政预算管理情况、现金和银行存款
2 管理情况、会计业务处理情况、专项资金收支管理情况等内容进行检查，及时发现工作中存在的问题。
5、强化乡镇财政资金监管意识，提高乡镇财政业务知识水平。随着“乡财县管乡用”改革的推开，乡(镇)财政所职能转向为农服务和财务监管等方面，乡镇财政干部必须强化监管意识，主动出击，把监管工作列入工作议事日程，进一步明确监管职责；目前，已实行“村财乡代管”工作的乡镇一直是以手工做账，未进入乡财市管财务管理系统做账，不能实现网络化管理，而且各乡镇的“村财乡代管”账务处理有的是参照行政单位、有的参照事业单位进行账务处理，这就要求我们规范村级财务制度，按照 《村级财务会计制度》统一账务处理，并进行村级财务等相关会计业务知识培训，增强乡镇财政人员的会计业务知识和处理会计业务事项的水平。
基层财政管理科
2011年5月28日
党的群众路线教育实践活动心得体会 中央决定在全党开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，是新形势下党要管党、从严治党，提高党的建设科学化水平的重大决策，是适应现阶段全面建成小康社会历史任务，加强学习型服务型创新型政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措。充分体现了我们党正视和解决问题的政治勇气，充分体现了我们党加强作风建设，密切联系群众的坚定决心。
一、开展群众路线教育实践活动要突出群众观点这个根本党的全部工作就是群众工作。他充分体现了党全心全意为人民报务的宗旨。近年来，随着我们党执政时间的延长和执政地位的巩固，在一些党组织和领导干部思想中群众观点越来越淡薄，官僚主义，形式主义盛行，工作中脱离群众不切合实际，搞政绩工程和面子工程，甚至严重损害群众利益，致使群众对我们党的形象产生种种不良看法。这些都对党团结和带领全国人民建设社会主义现代化，实现党的十八大确定的“两个一百年”奋斗目标，全面建成小康社会，尽而实现幸福美好的‘中国梦’十分不利。因此，开展好群众性路线教育活动必须突出群众观点这个根本，真正使我们的一切工作回到群众路线这个正确轨道上来。
突出群众观点一是心里要装着群众。群众是我们一切工作的出发点和落脚点。因此，在我们的工作谋划、政策制定中要坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，把群众利益放在首位，并在工作过
程中把发展和保护群众利益贯穿始终。二是工作中要考虑群众。我们的每一项工作，都要以“群众答应不答应，群众满意不满意，群众高兴不高兴”为标准，对群众有利的，就要放心去做，大胆去做，反之，对群众不利的，对群众有害的，我们就坚决不要去做去干。三是发展要为了群众。经济发展的目的就是为了改善和提高群众生活水平和生活质量，要让群众享受到改革发展的成果。
二、开展群众路线教育实践活动要突出党风廉政建设这个重点 党风廉政建设是近年来群众对我们党意见最大，反映最强烈的地方，也是影响党群干群关系最直接最深刻的原因。一些地方、部门消极腐败现象逞蔓延之势，甚至于愈演愈烈，一些干部甚至领导干部把权力作为谋私的工具，肆无忌惮的攫取国家财物，追求豪华奢侈生活方式。更有甚者，不惜损害群众利益，与民争利，这些与我们党的宗旨格格不入、背道而驰。总书记指出：“苏联共产党在有20万共产党员的时候，夺取了政权，而在有2000万共产党员的时候，却丧失了政权，这个问题值得我们深思。”如果我们不正视这个问题，不解决这个问题，苏联共产党的悲剧不能说不会发生在中国共产党的身上。 党的十八大对深入开展党风廉政建设和反腐败斗争进行了全面的部署，为加强党风廉政建设指明了方向。这次开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，总要求是“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病。”并聚焦作风建设，集中解决在官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”上存在的突出问题。因此，要按照这个总要求，认真加强党风廉政建设，切实改变党在人民群众心目中的
形象。一是要认真学习《党章》和党纪党规，进一步明确纪律要求，知道哪些该做，哪些不该做，用党纪党规严格约束自己的行动，不该做的不做、不该拿的不拿、不该去的不去、不该吃的不吃，真正使党纪党规内化于心，外化于行。二是要加强思想教育，切实从思想深处筑起拒腐防变的坚强防线。思想是行动的先导，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有解决了思想认识问题，树立了正确的人生观、价值观、政绩观，才能从内心深处筑起坚强防线。三是查找根源，解决存在的突出问题。我们每位领导干部，都生活在这个社会之中，不可能做到一尘不染，思想和行动上或多或少都有与党纪党规不相符的地方。因此，要在这次群众路线教育实践活动中深挖思想根源，查找与党纪党规不相符的行为，红红脸，出出汗，跳跳心，让自己的思想灵魂在活动中受到触动，让自己思想灵魂的污垢在活动中受到洗涤，使自己成为一个干净的人。
三，开展群众路线教育实践活动要突出作风建设这个核心
党的作风关系人心向背，人心向背关系党的生死存亡。而党的作风的好坏则是我们每一位党员作风好坏的汇聚。这次党的群众路线教育实践活动把主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。也集中体现了我们党对作风建设的高度重视。
抓好党的作风建设，要以增强党的先进性和纯洁性为根本目标 ，一是不断坚定理想信念。理想信念是精神动力的强力支撑。二是要脚踏实地深入群众。群众中的优秀分子，来自于群众，则不能脱离群众。
只有深入于群众之中，问政于民，问需于民，问计于民，才能接地气，长见识，增能力，提水平。三是严格执行《八条规定》。中央《八条规定》是改变党的作风的锐利武器，也体现了转变作风的决心和信心。我们必须以《八条规定》为准则，严格执行，认真落实，扎扎实实改进工作作风，以良好的作风取信于民，以良好的形象团结人民。四是严肃纪律。铁的纪律是我们党战胜敌人，取得胜利的法宝。革命战争年代是这样，和平建设年代也应该是这样。要严肃执行党的纪律，对那些严重损害党的形象，严重违反党的纪律的党员坚决清除出党的队伍，以确保党的队伍的纯洁。
四、开展群众路线教育实践活动要突出长效机制这个关键
群众路线教育实践活动取得实效的根本标志之一就是要形成长效机制。制度具有全局性、长期性、根本性的特征。只有将群众路线活动中好的做法，有效的办法，用制度的形式固化下来，用以指导今后的工作，才能达到活动的目的。
“四风”问题的解决和纠正要突出长效机制这个关键，一是要抓好建立健全制度。要对那些涉及“四风”问题的过时制度进行清理，对需要建立的制度抓好建立，特别是抓好涉及“四风”问题和群众反映突出问题方面制度的建立，从而做到用制度管人管事，规范工作程序，堵塞容易发生问题和出现问题的漏洞。二是抓好制度落实这个重点。好的制度还需要真的落实，否则，就会成为一纸空文，甚至会引起群众对我们工作的更大不满。因此，要把好的制度落实到我们工作的始终，落实到我们工作的每一个环节，真正使制度发挥作用，促进
工作。三是抓好监督。制度的落实还需要有力的监督。要定期不定期地对制度的执行情况进行监督检查，对违反制度的人和事要进行严肃的责任追究，以确保制度的严肃性。
总之，党的群众路线教育实践活动是新时期新形势下加强党的作风建设的有效载体，我们必须认真开展好这次活动，以明显的作风转变来赢得人民的满意，以良好的形象转变来赢得人民的团结，实现党的十八大确定的宏伟蓝图。
“细节”心得体会
细节的概念是微小事物和情节，能反映事物的内在联系和本质。这个概念有些抽象，拿些生活中的小事举个列子会具体些：当莘莘学子寒窗苦读十余载，在高考考场发下试卷时才发现忘带了笔；当我们面对上千人的会场，站上演讲讲台时才发现忘了带演讲稿；当请朋友出去吃饭在结账时才发现钱包里没钱了......。这些是很细微的细节，但却影响了结果甚至决定了结果。我们不能不说细节不重要。在某个时刻或者说某个点上细节决定了全局。
世界上的任何事物都是由无数个细节组成的，没有细节就没有完整的事物，没有骨肉就没有躯体。我们的生活，我们从事的工作任务等等，都是由细节组成的。我们在从事某项工作任务时，细节都做好了才能把整个事情做好。
注重细节不是说不顾全大局，注重细节不是只注重细节，还要顾全大局，其实两者是统一的，不矛盾。考试做足充分的准备当然是大局，没有充分的准备考试是考不好的，这是一定的，但一只笔的缺带也可能影响考试，甚至决定这次的考试成败。
细节的重要毋庸置言了，那我们如何注重细节呢？我觉得应该这样做：首先“善思”，古人云“三思而后行”，杜绝莽撞，做任何事情这是“前置程序”。思考是为了让我们尽可能的考虑到应有的细节。缺少一个细节，可能影响全局，甚至决定事情的成败。其次“慎行”，我们知道事物是不断发展变化的，计划没有变化快，在做事情时，应当保持清醒的头脑，判断形势的发展变化，随时作出相应的对策，而这就要注重细节的发展变化。再次“多总结”，细节反映整个事物的全貌，多总结可以认清事物的本质，可以发现事物发展变化的规律，有利于解决问题，有利于工作的开展。
我的“细节”的心得体会还很多
心得体会
1二是体现在弘扬党的优良传统上。就是体现在牢记立党之本、执政之基，植根群众、联系群众、求真务实上。八项规定和总书记的重要讲话，内涵深刻，语言朴实，这些都充分体现了我们党的优良传统，充分体现了我们党执政为民的根本宗旨，充分体现了我们党植根群众、联系群众的优良作风，充分体现了我们党求真务实的科学态度。
三是体现在新一届中央领导机构强烈的使命感责任感和强烈的忧患意识清醒的政治意识上。八项规定和总书记的重要讲话，对我国当前的形势有非常清醒的认识，对一些问题存在的危害性危险性有非常清醒的认识，很多问题都阐述得很深刻很精辟，充分体现了以习近平同志为总书记的新一届中央领导机构强烈的使命感和责任感、强烈的忧患意识和清醒的政治意识。
四是体现在自身表率作用上。总书记重要讲话强调，执行八项规定要从中央做起，从正在做的事情做起，从严要求，说到做到、说好做好。全党全国人民对此很有信心。在十八届中央委员会第一次政治局会议上，总书记强调“强大的真理力量”“强大的人格力量”这两个强大力量，强大的真理力量集中体现在我们党的正确理论上，强大的人格力量集中体现在我们党的优良作风上。新一届中央领导机构以两个强大力量为抓手，以求真务实、从自身做起为开局，以改进工作作风、密切联系群众为切入点，为我们各级党委和领导干部、全体共产党员，作出了光辉的表率。明年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，我们每个党员干部都要认真地学习，深刻地思考，从我们自己做起，以实际行动贯彻落实好中央要求。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”??师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。?? ???
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求??
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
???
二、热爱学生、教书育人是师德的核心??
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
???
三、更新观念、努力创新是师德的新发展??
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。??
四、以身作则、为人师表是师德的人格力量??
?在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。?? “为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。?
总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
百度搜索“yundocx”或“云文档网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，云文档网，提供经典心得体会心得体会1在线全文阅读。
最新更新：
