（四）努力营造形成良好师德师风的校园文化氛围
学院不仅要在提高教师待遇方面继续努力，扩大受益幅度，努力减少与其它职业的差距，而且要为我院教师在教书育人、教学科研等方面积极营造健康向上的上下级关系、同事关系、师生关系，培养他们的主人翁意识、大局意识和责任心，在学院发展中教育学生、发展自己。
学校师德师风开展情况调研报告
李忠奎
为加强师德师风建设，提高教师政治思想素质，开展师德师风教育学习及整治活动，我校根据市教育局的统一部署，为把师德师风教育学习及整治活动不断引向深入，于2008年1月至12月进行了为期一周年的师德专项教育年学习活动，活动中专门召开了教职工会议，对此项活动作了周密的安排，拟定了学习安排意见并严格执行有关学习教育活动内容、要求和步骤，全体教师以高度的政治责任感、饱满的学习热情、高昂的工作状态，全力以赴投入这次活动之中，比较顺利地完成了各阶段的任务，达到了预期目标，取得了较好的成效。
一、我校师德师风现状调研情况
1、执行教育法规方面，能做到依法执教，严格执行教育收费政策，不向学生乱收费，在实施新课程改革、全面推进素质教育中，学校能严格控制学生在校学习时间，切实做好学生的减负工作。但小部分教师产生认识上的偏差，学生课业负担偏重，加重了学生的负担。个别教师有偏重于教学工作，而忽视德育教育工作的现象，以罚抄罚写替代对学生思想品德的教育。
2、全校教师法制观念较强，无公开滋事、聚众上访以及有不良影响的群体事件发生。能开展好禁毒宣传教育，让学生能充分认识“珍爱生命，远离毒品”的重要性和 1
必要性。在工作生活中能为人师表，注重社会公德，能较好地执行《师德师风十不准》。有部分教工平时喜欢搓搓小麻将，自传达纪委、组织部关于严肃查处党员干部赌博的通知精神后，该现象大有改观。
3、教师有较好的“敬业爱岗、诚信育人”意识。在教育教学活动中，能做到热爱学生，尊重学生的人格，正确地评价学生。无体罚和变相体罚现象，无教师向家长索要钱物等不良现象。开展问卷调查情况如下： 参加测试学生人数：80人，认为课堂效果好的占89%，认为一般的占11%，认为与学生交心谈心的好的占95%，认为一般的占5%，认为教师开展有偿补课的为0%，认为教师有讽刺挖苦语言为0%，认为教师有体罚学生的为0%，认为教师不批改作业的为0%。
4、在遵守学校各项规章制度方面，总体来讲，还是较好的，能执行好请假制度。但有少数教师，上下班不够准时，中途离岗次数较多，个别教师还有擅自调课现象。
5、大多数教师在工作中能关心集体，在生活中能尊重同事，不做有损集体荣誉和不利于团结的事，讲文明礼貌，言行不违反社会公德。但不有个别教师，学校布置的相关任务不能积极完成，拖拖拉拉，敷衍了事。
6、我校骨干教师相对偏少，骨干引领的示范辐射效应不明显，个别学科的教师争先创优的意识比较淡薄，教学思想观念、方法手段还显得陈旧落后，教学效率低下，长期处
于薄弱状态。
二、今后工作的侧重点：
要继续加强师资队伍建设，组织教师学习有关教育法律法规文件，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实贯彻《教师法》，大力加强教育行风建设和文明建设。继续抓好师德师风建设，以“创文明校风、树教师形象、育时代新人”为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡教不改的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。引导全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守各项规章制度，严以律已，忠于职守，服务学生，提高质量，真正做到“爱岗敬业，诚信育人，做人民满意的教师”。
洮南市第一幼儿园坚持“三个到位”，
为师德师风建设提供保障。
夏杰 董亚晶
洮南市第一幼儿园为进一步加强教师队伍师德师风建设，切实提高教师“爱岗敬业、乐于奉献”精神，塑造一支师德优、业务精的高素质教师队伍，坚持“三个到位”加强师德师风建设，促进幼儿园内涵发展。
一、领导到位。为了强师德、铸师魂，幼儿园成立了师德建设领导小组。在幼儿园里设立了“园长信箱”，多方面收集师生和家长的意见，进一步改进师德师风建设；实行层层负责制，制定中长期目标和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明，确保师德师风建设活动扎实开展并取得显著成效。
二、制度到位。良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。幼儿园制定了《师德师风建设活动实施方案》。根据幼儿园实际，将师德建设要求细分，分解为对教师素质和日常行为准则的要求，向全园教师发出了“以德修己，以德育人，争做师德楷模”的倡议，与教师签订“师德承诺书”来保证这些要求得以实施。在实施的过程中及时进行分析和研讨，并针对有关问题及时进行整改。
三、活动到位。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质，第一幼儿园结合“两学一做”活动，开展了“学大年精神、做优秀教师”、“爱心与责任”等师德师风主题演讲及征文活动。组织以老教师与青年教师“手拉手、比进步”为内容的评议活动。在教师中形成了比爱岗敬业，比关爱孩子，比教书育人，比为人师表，比终身学习的“五比”氛围。通过活动的参与、熏陶，融洽了教师之间的关系，强化了每个教师的师德师风意识。
洮南市第一幼儿园通过师德师风“三到位”，约束和规范教师的言行，使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围，既提高了教师的业务素质，又提高了教师的综合素质，得到了幼儿和家长的信任及好评。为师德师风建设提供保障。
师德师风建设教育活动动员大会上的报告
各位领导、老师们：
今天，我们在这里召开全校师德师风建设教育活动动员大会，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以当前教师在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以更积极的态度，以更务实的作风，以更有效的方式，全面提高全校教师的师德素养和业务素质，努力建设一支思想品德高尚、敬业爱岗、业务精湛、为人师表、人民满意的优秀教师队伍。
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