毕业论文的开题报告应该怎么写？

　　提到论文的开题报告，想必对于很多的毕业生们来说应该都不会陌生了吧，而且它也是论文写作当中不可或缺的一部分，只有做好了论文的开题报告，才能更好的进行论文撰写，那么毕业论文的开题报告应该怎么写？下面就跟着小编一起来了解一下吧。

　　开题报告主要环节和内容

　　课题的名称

　　课题名称是直观的反应出本研究的重点及其方向，在表达课题名称时，要尽可能的表现出本研究的研究范围，研究对象，研究内容及其研究方法等。

　　课题基本情况

　　这部分可写可不写，主要是说明课题的来源，课题类别以及课题研究生的基本信息等。

　　问题的提出

　　是必不可少的部分，主要包括问题的性质，需要解决的问题及其研究假设，研究变量等。

　　研究的现状

　　相当于对本研究的一个综述，对当前研究中的不足以及你希望突破的内容进行阐述，提出自己的研究方向。

　　研究目的及意义

　　通过对本课题的研究，你希望能够解决什么问题，达到什么样的效果，一般都具有理论和实践意义。

　　研究方法

　　在本研究中，你采用了哪些研究方法和手段，运用了哪些研究工具。

　　研究进度和计划

　　你希望对此问题的研究做出怎么样的安排，在特定的时间段完成特定的研究任务

　　参考文献

　　最后列出你在研究者参考了哪些主要文献资料

　　注意事项

　　在研究之前，最好都要写一份开题报告，并参加开题的答辩，当老师同意开题时，再着手做研究。

　　1.论文题目的确定

　　选题是撰写学位论文的首要环节和第一步，选题是否妥当直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与失败。要选好题目必须注意：

　　(1)选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，这样的论文答辩时会有问题。

　　(2)选题要有价值性、新颖性，凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选，答辩很难通过。

　　(3)论文选题范围要适度。不要“大题小做”，比如“论素质教育”题目过于大了。

　　(4)选题的可行性。如果选题缺少实现的必要条件，也是不可取的。例如“Wiki在教学中的应用研究”，或“未来教室的教学模式研究”，相关资料太少，或实证数据很难获得。

　　(5)选题要准确规范。

　　有的同学在选题时，问题不准确，选题中包含两个甚至多个问题。例如“基于建构主义的网络课程开放性的教学评价研究”。

　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

　　这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。

　　2.论文选题的背景和意义

　　这一部分要回答的问题是：为什么选这样的一个论题，选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述，选题意义包括理论意义和实践上的意义。首先要说明该选题在理论上可能会有什么样的贡献，要说明你所研究的这个问题在理论发展轨迹中的位置。

　　3.国内外相关文献综述

　　这一部分要回答的问题是：在我选择的这一论题上，前人的研究已有哪些有价值有意义的成果，已有的成果还存在哪些不足需要进一步探讨，或者对这一问题的研究还可以采用哪些更好的方法。

　　综述主要是归纳材料，比如将该课题的研究历史划分阶段、将该课题的一些重要的学术观点归纳成类，对该课题的一些有代表性的观点进行评价。当然更重要的是要在归纳和评价中找到该课题存在的问题，比如站在今天的思想水准看，过去的研究还有哪些不足？从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破？

　　4.研究的主要内容

　　研究的主要内容也就是课题最后要达到的具体目标，要解决哪些具体问题。研究内容要清晰明确，不能笼统、模糊。

　　5.研究的方法、技术路线

　　研究方法应具体化，详述你是如何使用你所选择的研究方法的。以问卷调查法为例，应具体说明如下几个方面的内容：

　　1)问卷是自编还是修订他人的

　　2)问卷的信度效度如何

　　3)问卷维度，即，从哪几个方面调查(或要调查的主要内容是什么)

　　4)拟采用的统计方法，使用何种软件。

　　6.创新之处和可预期的创造性成果

　　拟实现的创新是论文的亮点，要“具体”，“恰当”地写出创新的要点，不要太抽象，要把自己的思路与现有的研究有什么不同的地方说出来，还要说出自己的思路在什么地方比起现有的研究有进步，否则就不能说是“创新”。

　　7.主要参考文献

　　参考文献对于评价一个开题报告质量的高低起着非常重要的作用，老师通过学生所提供的参考文献的数量和质量，可以看到学生对所研究的问题是不是有了充分的了解。通常，老师可以看出在这一问题研究中，比较有价值或比较经典的文献学生是否读过。如果学生所提供的参考文献数量少且价值不高，那么不用看具体内容老师就能断定，该同学的开题报告质量不会很高。因此同学们也应该重视参考文献部分。

　　参考文献的格式：

　　参考文献的格式如下：

　　(1)期刊类格式：

　　[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.

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