浅谈新时期教育对教师的要求

摘　要：当今的教育正在由应试教育转向素质教育，对教师提出了新的要求，教师在道德情操、兴趣、情感、意志、教育能力等方面必须具备什么样的素质，才能适应新时期的教育要求呢？本文结合胡锦涛总书记对广大教师提出的希望进行了分析论述。
关键词：新时期　教育　教师　素质要求
        教师是以传授知识、经验为专业的人，人们誉教师为“人类灵魂的工程师”。当今的教育正在由应试教育转向素质教育，教师的角色也从信息、知识与经验的传播者变成了学生学习的促进者和辅导者。时代在变，对教师的要求也在变，那么，一个合格的人民教师应该具备哪些方面的能力和素养，才能在教育过程中充分发挥教师的主导作用，才能完成培养新时期合格人才的艰巨任务呢? 2010年教师节期间，胡锦涛总书记对广大教师提出了四点希望：爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。这些希望也可以理解为是新时期对教师的新要求。作为一名新时期的教师，必须具备以下几方面的素质：
        一、教师的道德情操方面
        良好的道德情操是教师必备的素质，特别是在经济大潮的冲击下，教师要耐得住寂寞、守得住方寸，固守“君子不陋”的道德传统，保持“宁静致远”的心态，让道德情操的馨香久远。
        1.教师要有奉献精神。胡总书记指出：教师要加强自身精神修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜心来育人，努力做让学生爱戴、让人民满意的好老师。教师要以克己奉公的态度投身于教育工作，以无私奉献的精神致力于教育工作，忠于职守，脚踏实地，勤奋严谨，持之以恒，才能达到“俯首甘为孺子牛”的境界。
        2.教师要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识都是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师做到，在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”，比如上课从不迟到、从不提前下课、从不把手机等联系工具带进课堂。教师只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响到学生。            
        二、教师的情感方面
        教师的情感对学生有直接的感染作用，教师良好的情感品质是更好地完成教育任务所必需的。
        1.对教育工作和学生的热爱，是教师情感生活的重要方面。教师是太阳底下最光辉的职业，她的神圣就是肩负着育人与民族兴旺的重大责任， 当一个好老师最基本的条件就是拥有一颗热爱工作和爱学生的心。爱工作、爱学生是教师忠于人民教育事业的具体表现，是做好教师工作的前提。
        2.教师对所授学科的热爱和富有感情的生动讲述，可以激发学生相应的体验，从而使他们能更好地感受和理解教材。教育实践证明，当教师的思想情感灌注在教学内容中激起了学生学习的情感时，学生就能更好地接受教师讲授的知识。
        3.教师在任何场合下所表现出来的深刻而正确的道德感，对培养学生相应的情感有重大影响。

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