教育论文：中学政治课如何导入新课

 长治市第二职业高中   樊巧杰

摘要：一堂课，一个环节开始的好，就像磁石，一下子能把学生分散的注意力聚拢过来，又像一把金钥匙能开启学生思维的大门。提高中学政治课的课堂效果是本文探索目标，本文通过教学实例和经验总结对政治课导入新课做一些尝试和探索。

关键词：政治课 导入新课 科学。

俗话说，好的开头等于成功了一半，导入新课，作为一节课的开始环节，当然具有很重要的作用。好的导入新课，象磁石，能把学生分散的注意力一下子聚拢过来，好的导语，又象一把金钥匙，能开启学生思维的大门。清人李渔在《闲情偶寄》说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一间而惊，不敢弃去”。他说的虽然是指写好文章的开头，不过这句话对于政治课导入新课也同样适用。下面我根据多年教学经验具体介绍几种政治课导入新课的方法

一、以奇引出，以奇制胜

好多教师叹息现在政治课难上，在课堂上学生厌倦，甚至打盹的事时有发生。如何改变这种上“闷”课的情况，办法之一就是从导入新课就得出奇招，一反常态，出其不意，在很短的时间内就能把学生的精气神提起来。下面我举几个例子。（一）实验导入。有一次我在讲《职业性格与要求》时，我拿着做实验用的瓶瓶罐罐走进教室，学生立即齐刷刷的看着我，想知道政治老师这葫芦里到底买什么药。我说“咱们先做个实验，看完后你们照着做”，接着我把三种液体，“汽油”、“醋”、“橙汁”分别倒入空玻璃杯搅匀，然后伸进一个手指，拿出来，又把手指放进自己嘴里，津津有味的吸吮，并满意的点点头。第一个学生做完后表情难看，第二个也同样，其他同学都很吃惊，我说“我再做一遍，你们仔细看我的手指”这一次学生终于明白我伸进杯里的手指是食指，而进嘴的是中指。我说：“今天咱们要讲职业性格与要求，在座的同学将来都是一线的技术工人，天天和机器打交到，安全第一，做这个实验就是要求大家必须具备细心严谨的职业性格。。。。。。（二）游戏导入。我在讲《能动自觉于自强不息》时，是这样导入的：先发给每位同学一整白纸，（学生好奇）接着说：“在纸上画一个箭头坐标并标出自己的出生日期和年龄，然后写下自己应当成功的年龄，并写下自己人生中最迫切要实现的三件事，最后，预测一下自己死亡的年龄”。（学生积极思考）活动后，在启发式提问：“面对这张白纸，你有何感受？，我们应该怎样利用这仅有的学习和工作时间，”（学生渐渐明白）顺着学生的思路我讲到：“今天我们要《讲自觉能动于自强不息》，人生是一个自觉能动的过程，人生道路靠自己选择。。。。。”（学生进入角色）。（三）故事导入。我讲《矛盾是事物发展的动力和源泉》时，首先在黑板上花衣服简笔画《猫捉老鼠》，然后说到：“猫与老鼠是一对冤家，一对矛盾，然而这一对天敌在长期的斗争中并没有你死或我亡，而是都进化了，老鼠跑得越来越快，而猫脚底下长肉垫，悄无声息来个猝不及防，老鼠跑不及来个装死，而猫用假眠来迷惑敌人。那么，什么是矛盾？他又是怎么推动事物发展的？咱们下面详细讲解。。。。。。

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