2016年高考历史押题精粹试题(全国卷)(5)

国家提供低至50%的关税率。到1935年底，美国与14个国家达成了这样的协议，到1945

年达成协议的国家总数增至29个。它反映了美国政府

A．谋求国际贸易体系的主导地位 B．结束新政恢复自由贸易

C．以贸易合作强化反法西斯同盟 D．干预国际贸易转嫁危机

答案:A

解析:材料表明，在经济大危机下，美国的产品出口受到一定限制，为保证产品出口，在国

际贸易中占据主导地位，美国国会通过了低关税率的《贸易协定法案》，故A项说法正确；

当时并没有结束新政，B项说法错误；材料没有提及反法西斯同盟，且法案的通过也不是为

了反法西斯，C项错误； D项在题干中没有体现。

32.在1944年至1973年的“布雷顿森林体系”中，各国“货币政策的独立性”和“汇率的

稳定性”得到实现，但“资本流动”受到严格限制。而1973年以后，“货币政策的独立性”和“资本自由流动”得到实现，但“汇率稳定”不复存在。导致这一变化的主要原因是

A．资本主义世界经济危机的爆发 B．欧洲经济的复兴和日本的崛起

C．第三世界提高石油价格和关税 D．美国经济地位下降和美元贬值 答案:D

解析:1973年以后，受石油危机的影响，加上欧洲经济的复兴和日本的崛起，致使美国的经

济地位下降，美元贬值，美国宣布美元和黄金脱钩，汇率稳定不复存在，故D项正确；A、B

两项说法片面；C项说法没有依据。

33.“20世纪初和20世纪末之间存在的类似之处和明显的连续性给人留下了深刻的印象。”

下列与这一观点相契合的是

A．跨国公司的资本扩张 B．世界政治格局的多极化趋势

C．世界经济的区域集团化 D．欧洲政治经济的一体化趋势

答案:A

解析:19世纪末20世纪初，随着垄断资本的集中和生产规模的扩大，出现了国际化的生产

模式——跨国公司，20世纪末随着第三次技术革命的深入发展，国际化生产规模越发壮大，跨国公司资本扩张深入发展，故A项正确；Ｂ项不符合，1991年苏联解体后两极格局结束，多极化趋势开始呈现；C项不符合，20世纪中后期世界经济开始出现区域集团化；D项不符

合，20世纪末欧盟出现，欧洲呈经济政治一体化趋势。

34.赫鲁晓夫逐步改革农民义务交售农产品的制度，并于1958年最终取消了这一制度，新方

法规定由国家用统一的办法向集体农庄收购农副产品。这一做法

A．突破了斯大林模式 B．考虑了苏联经济发展实际

C．为工业提供更多资金 D．扩大了集体农庄的自主权

答案:B

解析:题干中说到的是取消“农民义务交售农产品的制度”，实施“用统一的办法向集体农庄

收购农副产品”可知是高度集中的计划经济体制的调整，考虑到苏联经济实际发展的结果，符合题意的是B项，A项中“突破了”表述绝对，排除；C项是指苏联农业集体化的作用；D

项在题干中没有体现。

35.苏联在实现国家工业化的过程中，迫使民族地区搞单一经济，经济发展严重失衡。如：

阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有，且失业率很高。这

表明苏联工业化建设

A．强调国家利益忽视地方利益 B．高度集权漠视民生改善

C．导致民族地区经济发展失衡 D．导致地方的失业率偏高

答案:A

解析:材料表明苏联为实现国家工业化，迫使民族地区搞单一经济，致使经济发展失衡，可

见，苏联的工业化建设在强调国家利益的时候忽视了地方经济利益，A项正确；材料没有体

现苏联漠视民生改善，B项不符合；工业化建设本身不会导致民族地区经济发展失衡，Ｃ项

说法错误；工业建设不会导致地方失业率偏高，Ｄ项说法错误。

二、非选择题（17个小题）

36.（25分）阅读材料，回答下列问题。

材料一 (宋代)郓州须城县杨村，民张诚者，其家自绾至诚，六代同居，凡一百一十七口，内外无闲言，衣裳无常主。旦日，家长坐堂上，率子弟而分职事，无不勤。张氏世为农者，不读书，耕田捕鱼为业，无蓄积，而能人人孝悌，友顺六世，几二百年，百口无一口小异，亦可尚也。

——摘自王辟之《渑水燕谈录》

材料二 民国时期，家庭小型化后，夫妇与子女成为家庭的中心，随着男女平权的提倡，

人格对等的夫妻关系逐步取代等级尊卑的父子、夫妻关系，成为家庭关系的主轴。家庭中长辈权威逐渐旁落，他们更多地受到照顾而非绝对服从，子女们开始自由选择职业、自主婚

姻。

1919 年江苏吴江县农民离村率是 4.88%，山东化县的离村率更高达 8.7%。农民到城市

后获得新的职业，一些富裕地主进城后转为官商，而贫苦农民大部分成为工矿企业的工人。20 年代社会上开始反对多生子女，《妇女声》等杂志很早就提出“节制生育”、“控制人口”的观点。之后妇女运动领导人纷纷主张“救治中国 必须改良人种”，“与其多生而不能养

不能教，不如生的少，养的好”。

——摘编自陈蕴茜《论民国时期城市家庭制度的变迁》

（1）概括材料一中宋代家庭的特点。（6分）

（2）比较材料一、二，指出民国时期的家庭呈现出哪些变化，并结合所学知识分析其变化

的原因。（10分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，分析两种类型家庭的优缺点。（9分）

答案：

（1）特点：大家庭人口多聚族而居；以农耕为主自给自足；实行家长制重视宗族关系；分

工合理互助合作；家庭和睦。（6分，答出其中三点即可）

（2）变化：①家庭规模小型化；

②家庭权力结构发生变化，成员关系趋向平等；

③封闭的自给自足的生产模式被打破（家庭经济来源多样化，家庭成员外出谋生增多）；

④家庭观念的变化（多子多福到节制生育注重教养、男尊女卑向男女平等转变）。（4

分，其他言之成理酌情给分。）

原因：

自然经济的解体、城市化工业化的发展;

维新变法、辛亥革命等政治变革的影响；

西方启蒙思想的传播、新文化运动等思想解放潮流的推动。（6分）

（3）大家庭（或宋代家庭）：（5分）

优点：培养互助合作精神、增强家族凝聚力、利于家族文化的传承、重视伦理关系；

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