现代汉语语法教学

最全面的汉语语法知识点

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一、什么是语法 语法： 1、语法：使用同一种语言的人共 同理解、 同理解、共同遵守的语言的结 法则。 构法则。 这种法则构成一个系统， 这种法则构成一个系统， 就叫语法系统。 就叫语法系统。 五级语言单位(由小到大): 2、五级语言单位(由小到大): 语素、 短语、句子、句群。 语素、词、短语、句子、句群。

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语素的概念语素 语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、 语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由)

语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素) 语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素) 汉 语 语词语 词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语的种类(实词、虚词) 词语的结构(并偏支补陈加叠，外加名量很特别) 词语的结构(并偏支补陈加叠，外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词、 词语的色彩(褒义词、中性词、贬义 短语的概念 短语的语法种类 短语的结构种类(成语) 短语的结构种类(成语) 句子的概念 句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的结构(单句、复句) 句子的结构(单句、复句) 句式的变换、 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ 句子之间的各种逻辑关系) (句子之间的各种逻辑关系)

法 知 识 结 构短语

图

句子

句群

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第一节1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 语素有两个特点 二是有意义的。 二是有意义的。 2.语素的种类 语素的种类: 语素的种类 根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类： ①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单 音节语素、双音节语素和多音节语素。 音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例： 示例： 单音节： 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土 基本事物的概念) (基本事物的概念) 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、 )、徘 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘 仓促、仿佛、淋漓( 徊/仓促、仿佛、淋漓 分开来没有与该语素有关的意义) 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、 )、青霉素 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、 奥林匹克、阿司匹林、 奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察， ② 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三 自由语素、半

自由语素和不自由语素。 类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是 能够独立成词的语素。 能够独立成词的语素。

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语素练习题 请按要求把下列词语进行归类， 一、请按要求把下列词语进行归类，只填写 序号。 序号。 佳丽⑤歇斯底里⑥ ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法 西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩ 西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有： 一个语素的有： ①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 两个语素的有： 两个语素的有： ④ 二、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。 、奥林匹克运动会。 、我很爱吃巧克力。 3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。 、园中的葡萄熟了。 、学生在山上植树。

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第二节： 第二节：词是由语素构成的.例如 词:是由语素构成的 例如“热爱”这个词是 是由语素构成的 例如“热爱” 两个语素构成的. 由“热” 和“爱” 两个语素构成的 语素构成词有三种情况: 语素构成词有三种情况 1.有的语素可以独立成词 也可以与别的语素 有的语素可以独立成词,也可以与别的语素 有的语素可以独立成词 自由的组合成词.例如 山 例如, 自由的组合成词 例如 “山”. 山峰 山药 冰山 泰山 2.有的语素不能独立成词却可以与别的语素 有的语素不能独立成词却可以与别的语素 自由组合成词,位置可前可后 位置可前可后.如 自由组合成词 位置可前可后 如“习”

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习惯

习题

练习

温习 伟 语

这样的语素还有很多. 这样的语素还有很多.日 辉 牧

3.有的语素不能独立成词 同别的语 有的语素不能独立成词,同别的语 有的语素不能独立成词 素构词时,也有固定的位置 也有固定的位置,不能变 素构词时 也有固定的位置 不能变 演员. 动.如:第一 初一 阿姨 作者 演员 如 第一

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三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的 、依次填入下列各句横线处的词语， 一项是： 一项是： (1)为把我国软件推向世界，这家公司的总 )为把我国软件推向世界， 到多媒体智能软件的研究中。 裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。 (2)海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄 )海峡两岸的统一是人心所向， 河的滚滚东流， 河的滚滚东流，不可 。 (3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人 ) 五国联合公告》 了一座光明和希望的灯塔。 们心中 ____了一座光明和希望的灯塔。 了一座光明和希望的灯塔 A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起 C贯注 遏止 竖起 D 贯注 遏制 树起 贯注 (C) )

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2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ： 、依次填入下列横线处的词语

, (1)人脑是人的思想器官，这个器官和其他人 )人脑是人的思想器官， 体器官一样，愈用愈发达， 体器官一样，愈用愈发达，不用则 。 (2) 以往，在语文学习中，课文是精确无误的 ) 以往，在语文学习中， 典范，学生只有迷信的义务， 的权利。 典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利。 (3)九届全国人大一次会议以来，人大在立法、 )九届全国人大一次会议以来，人大在立法、 监督等方面认真履行宪法赋予的 ，做了很多 新的工作。 新的工作。 A 退化 质疑 职能 B 蜕化 置疑 职能 C 蜕化 质疑 职责 D 退化 置疑 职责 (A) )

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3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组 、依次填入下列横线处的词语， 是( ) 至今。 (1)唐太宗纳谏的故事，一直 至今。 )唐太宗纳谏的故事， (2)台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺 ) 乏应有的诚意， 制造对抗， 乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图 达到分裂中国的目的。 达到分裂中国的目的。 (3)他不理解组织上对他的照顾，对组织分 )他不理解组织上对他的照顾， 配给他的工作十分不满， 配给他的工作十分不满，总不停地 。 A 留传 刻意 报怨 B 留传 蓄意 抱怨 C 流传 蓄意 抱怨 D 流传 刻意 报怨 (C) )

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