办好家长学校提高家教水平

办好家长学校提高家教水平

——五指山市畅好学校家长学校情况汇报

随着教育改革的不断深化，家教教育成了整个教育工作中不可忽视的一部分，家长学校应运而生，它成为学校管理工作的重要内容，是学校促进家教科学化，调动家长教育子女积极性的基本途径之一，是学校教育的延伸和补充。

五指山市畅好学校，创办于1959年，坐落在海南岛第二大江昌化江支流之一畅好小溪东南岸边，畅好乡集镇中心。学校占地面积16700平方米，建筑面积6000平方米。学校校园环境优美，布局合理，风格独特，是培育人才的理想摇篮。学校现有12个教学班，学生457人。2009年，我校按照上级主管部门要求，正式创办了家长学校。两年来我校非常重视家校之间的联系，将家长学校工作作为学校的一项重要工作常抓不懈。两年来，我校认真实施，狠抓落实，不断加强家长学校的教育研究工作，大胆探索家长学校的办学策略，走出一条适合校情的办学路子。

一、 组织管理

1、学校领导重视，是办好家长学校的关键。

为了做好主体工作，提高家长的素质和教育水平。校长十分关注家长学校的规划和发展，校长亲自担任家长学校的领导工作，并指导德育处主任专门负责。在全校大会上和行政会上多次专门研究家教工作。

2、建立组织机构

校长：韩仕元

副校长：王育忠

教员：朱海忠陈明武

二、落实常规，注重实效。

1、家长学校成立后，学校始终坚持教学工作与家校工作并重，指定专人负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实。

2、规章制度落实，档案资料齐全。

为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校制度》、《家长学校章程》、《家长委员会制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对

家长学校的专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档，档案管理齐全。

3、教师队伍落实，保证名师、专家给家长上课。

为了不断促进家教水平的提高，构建和谐的家校教育网络。我校在上级部门的支持下，在学生家长的配合和在全校教师的努力下，我校拥有一支由有关工委领导、学生家长、教师三方形成的业务精湛队伍。带有专业性的教学内容我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座活动。

4、辅导教材落实，保证家长学校教学有本可依。

结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《激发孩子持久的学习动力》、《说话对孩子有多重要》、《引领你走向成功》、《好学生的必备素养》、《为你的荣誉而学习》、《文化名人谈青少年教育》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》、《小学教育健康》、《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。

5、教学课时落实、保证充分的学习交流时间。

为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校坚持做到每年举办一次家长开放日，每年进行一次家校教育交流会。

6、教学经费落实，保证家长学校的工作顺利进行。

为了保证家长学校的正常运行，学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，加大经费的投入，在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面，调拨专门的经费，从不把它与学校的工作分隔开来，做到物尽其用，才尽其用。

三、形式多样的家教活动

1、家长专题研讨会。我校每年积极组织各年段的家长开展关注学生问题调查活动，在调查的基础进行总结，列出本年级段家长最关心的话题，并作为家长专题研讨会研讨的议题。会上大家针对本年段学生的学习情况和心理情况，进行深入研讨、出谋划策，并根据研讨会的情况进行总结，为家长、教师实施良好的教育提供强有力的支持。

2、家校教育交流会。

学校每年认真组织各班主任，做好家校教育交流会。交流会由班主任，各班

的家长参加，家校教育交流会由班主任的主持，家长们在交流会上与班主任就“如何指导孩子学习”、“如何养成良好习惯”、“如何配合学校抓好家庭教育”等问题进行深入交流。交流会上大家热情高涨，积极发言，气氛十分热烈，效果显著。

3、家校活动示范课。

家长学校示范课活动，是我校本学年新开创的一种家教形式，活动形式以班级为单位，有学生主持，首先由学生代表向大家详细介绍自己成功的做法。接着，家长代表介绍自己如何成功教育子女的具体措施。接着由本班班主任围绕某一主题，结合本班学生的实际情况，以生动的例子、具体的数据作重要分析和阐述。此类家长学校示范课，不仅为广大家长该如何配合学校抓好子女的教育提供了有效的方法，也为本地区其他学校做好家长学校工作起到了带头示范作用。

4、专题讲座

我校自2009年来，邀请了有关工委领导、教育专家等人到我校进行专题讲座，并邀请全校学生家长到场聆听讲座，先后开展过以“关注孩子成长”、“智育与德育的关系”主题的专题讲座，为大家教育孩子提供有效的方法。

四、构建交流平台，加强驾校联系。

1、开辟家长心理信箱，通过电话与家长个别交流，解决教育孩子过程中的心理问题。

2、建立家校联系卡，让家校更加紧密地连接起来，为孩子有一个健全的人格，做到学校家中一个样，解决一些“老大难”的学生问题。

3、坚持家访活动。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，大家促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。

五、活动成效。

家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。

近几年来，学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素

质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，将我校的素质教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才。

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