2015安徽省示范高中高三第一轮复习单元检测卷
相互作用
(90分钟100分)
第I卷 (选择题 共40分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.冰箱是居家必需用品,在冰箱上用一个小纸条给家人留言更是常见做法,如图所示,某人利用小磁铁将纸质留言条静止吸附在冰箱的竖直面上,则留言条受力个数为( ) A.2 B.4 C.5 D.
6
2.如图所示,两根劲度系数分别为k1,k2的轻弹簧,C、D端分别固定在质量为m的物体上,A、B端分别固定在天花板上和地面上,当物体m静止时,劲度系数为k1的弹簧处于原长;若将物体的质量减为原来的一半(两弹簧仍然在弹性限度内),当物体再次静止时,其位置上升了( ) A.
mg(k1 k2)2k B.mg C.3mg
D.mg1k22(k1 k2)2(k1 k2)
k k
123.如图所示,将三块石块垒成圆弧形的石拱。其中第1、3块固定在地基上,第1、2块间的接触面与竖直方向的夹角为θ1,第2、3块间的接触面与竖直方向的夹角为θ2,假定石块间的摩擦力可以忽略不计,则第1、2块间的作用力与2、3块间的作用力大小之比( ) A.
sin 1sin B.sin 2 C.cos 1 D.cos 2
2sin 1cos 2cos1
4.如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二,先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F和F',已知支架间的距离为AB的一半,则
F
F'为( ) A
B
C
D
5.两根轻绳AB、BC分别固定于天花板上的A点和C点,B端连一质量为m的球,绳AB的长是BC的两倍,BC处于竖直状态,D是AB的中点,现在D点施加一外力,使D点缓慢移动至与B点在同一水平线上,维持D点与B点在同一个水平线上,需要在D点施加的最小力为( ) A
.
112mg B.2mg C
.2mg D.mg
6.如图所示,物块P放在直角三角形斜面体Q上,Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时P、Q静止。现用水平力F沿斜面向上推P,但P和Q并未运动。下列说法正确的是( ) A.弹簧的弹力一定增大
B.P与Q之间的摩擦力一定减小 C.P对Q压力一定增加
D.墙壁对Q之间的摩擦力不为零
7.如图1所示,质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90o的过程中,半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图2所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板
间的动摩擦因数为
3
,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,则( )
A. O~q段图象可能是直线 B.q~
2
段图象可能是直线 C.q=
4 D.p=mg2
8.如图所示,斜面体A置于水平地面上,斜面上的物体B与物
体C用通过斜面体顶端定滑轮的轻绳相连,在作用于物体B的水平推力F的作用下,三者均处于静止状态。增大水平推力F后,
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三者仍处于静止状态,则( )
A.斜面对物体B的静摩擦力减小 B.轻绳对物体B的拉力减小 C.地面对斜面体的静摩擦力增大D.地面对斜面体的支持力增大
9.如图所示,质量为m的木块放在倾角为a=30o的斜面体上,在斜向上拉力F的作用下沿斜面体向上匀速运动,木块与斜面体的动摩擦因数μ
=
2
,则拉力F的最小值为( ) A
.
14
mg B
.
7mg C. mg D.34mg 10.如图所示,重为12N的物块G1在三根细绳悬吊下处于静止
状态,细绳AP偏离竖直方向37o角,细绳BP在水平方向,且连在重为50N的物块G2上,物块G2静止于倾角为37o的斜面上(sin37o=0.6,cos37o=0.8),取g=l0m/s2。则下列说法错误的是( ) A.绳PB对物块G2的拉力9N B.绳PA对P点的拉力20N C.斜面对物块G2的摩擦力37.2N D.斜面对物块G2的支持力34.6N
第Ⅱ卷 (非选择题 共60分)
二、非选择题(本大题包括6小题,共60分) 11.(10分)(1)同学甲尝试用轻弹簧等器材验证力的平行四边形定则,他找到两根相同的轻弹簧和一重物,以及刻度尺、铅笔、细绳、白纸、钉子和软木板,设计了如下实验:将两弹簧的两端分别连接细绳,让木板保持竖直,实验时,先将其中一根弹簧一端的细绳固定在木板上的钉子A上,弹簧另一端的细绳连接重物,如图(1)所示;然后将两条弹簧的一端分别固定在B、C两点,另一端连接结点O,O点下通过细绳挂重物,如图(2)所示,下列说法正确的是____ 。
A.实验中必须测出重物的质量 B.实验中需要记录弹簧原长的长度 C.实验中需要记录挂重物后弹簧的长度
D.实验中需要记录连结O点的三根细绳的方向 E.根据题给条件没法验证平行四边形定则
F.两根弹簧悬挂重物时,两弹簧的夹角可以很大
(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力Fmax (2)木棒与桌面间的动摩擦因数μ;
(3)当平行斜面的推力使木棒匀速运动至木棒有0.6m露出斜面时,如图2所示,则此时的滑动摩擦力是多少?
(2)乙同学还利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一
个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码
个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和Toc,回答下列问题:
①改变钩码个数,实验能完成的是 .
a.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
b.钩码的个数N1=N2=4,N3=4 ②在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是 A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C.用量角器量出三段绳子之间的夹角 D.用天平测出钩码的质量 ③在作图时,图 是正确的。(填“甲”或“乙”) 12.(4分)(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如左图所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。实验小组根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与
弹簧总长L的关系图象,如图所示。弹簧的劲度系数为N/m。
(2)挂相同质量的钩码时,与竖直放置弹簧相比,弹簧的长度 (填“减小”、“变大”或“不变”)。 13.(10分)重为G=l00N、长为L=2m的均匀木棒放在倾角为30o的粗糙斜面上,如图1所示,至少要用35N的平行斜面的推力,才能使它从原地开始运动。木棒从原地移动以后,用10N的平行斜面的推力,就可以使木棒继续做匀速运动。求:
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