试论影响农村中学生健康成长的主要因素
刘长远
（单位：重庆市潼南柏梓中学 402676）
摘要：影响农村学生健康成长的问题越来越受到人们的重视，特别是中学阶段，是道德、性格形成的关键期。了解影响农村学生健康成长社会因素的现状与成因，对于提高农村家长及教育工作者以及社会有关方面的认识，从而积极采取措施，加强教育，促进农村中学生健康成长，具有重要意义。
关键词： 影响 农村中学生 健康成长 主要因素
影响农村学生健康成长的问题越来越受到人们的重视，特别是中学阶段，是人的一生中最关键而富有特色的时期，是道德、性格形成的关键期。所谓学生健康成长是指遵守社会正常的学生行为规范和道德标准以及在社会适应方面成熟的行为。而影响学生健康成长社会因素在农村中学生中是具有普遍性的。
在社会中，周围客观环境、条件对人的影响很大。众多事实充分证明，环境对人的思想、道德、情操、精神、知识、智慧、能力等都会产生深刻的影响。随着信息技术的发展，社会环境（包括学习环境、生活环境、社会舆论、文化导向、宣传意识等）对学生的影响将产生不可估量的作用。
而学校就是整个社会的一个缩影，整个社会存在的突出问题，在学校都有反映。中学生的学习，受到诸多因素的影响。处于中学阶段的学生正是身体和心理快速发展期，人生观和价值观正在逐步形成但又还没有完全形成，思想上容易产生波动，具有多变性和不稳定性的特点。加之当今经济社会的信息发展网络化，大众性、娱乐性的文化生活传播快，受众广、影响大，对学生的影响不可低估，了解影响农村中学生健康成长因素的现状与成因，对于提高农村家长及教育工作者以及社会有关方面的认识，从而积极采取措施，加强教育，促进农村中学生健康成长，具有重要意义。概括起来对农村中学生发展造成影响的因素主要有以下几个方面：
一、 社会因素－不良文化与环境对传统教育的冲击导致学生认识错位
（一）社会文化的多元冲突
（二） 网络文化、虚拟文化对青少年的消极影响
（1）网上黄色流毒，对青少年身心的摧残；
（2）暴力文化：对青少年行为的误导
（三）社区教育平台的消极影响
（四）学校周边的环境影响学生成长。
（五）“新读书无用论”的抬头。
二、家庭因素－现代家庭的教育和控制功能的缺位
（一）家长认识不到位，家庭教育过分依赖学校
（二）家庭环境不利于孩子成长
（三）家庭教育与学校教育不能协调一致
（四）亲情缺失影响孩子健康心理的形成
（五）教育内容单一，普遍存在重智轻德现象
（六）教育方式传统简单，不能适应现今社会的发展
1.期望值过高，家教过于严厉。
2.盲目溺爱或疏于管理。
3.教育方式简单粗暴，过分严厉。
（七）农村家长学校质量参差不齐
三、 学校因素－现代教育人文关怀价值的缺失
四、身心特点－ 青少年自身的身心特点是引发行为偏差的重要根源
五、针对问题和现状，采取不同的措施和对策
（一） 落实科学发展观，以人为本，优化青少年成长的社会文化环境
（二） 转变教育观念，构建学校、家庭、社区“三位一体”的教育平台
（三） 综合治理青少年健康成长环境
总之，青少年的健康成长要靠社会、家庭、学校以及自身各方面的共同努力。社会要树文明之风，大力搞好物质文明、精神文明、政治文明建设，从制度上、文化上为青少年的成长提供良好的社会环境；改善家庭教育环境，提高家长素质，充实家庭成员间的情感，建立民主的家庭关系，改善家长培养子女的目标和方法；学校要转变教育观念，整合传统伦理资源，加强青少年素质教育，重视媒体外界环境对青少年的影响，做好思想预防工作；青少年自身要不断修正和完善人生观，价值观体系，进行经常性的人生观、价值观的自我教育。我们相信，只要动员全社会积极力量的参与，对青少年加强正确引导和教育，青少年健康成长就一定会打造出一片明净的天空。
参考文献：
1、《中国农村教育问题的研究》福建教育出版社
2、《家庭、学校、社会因素导致学习困难的研究报告》《新课程改革与实践》2009年第4卷第08期
3、《中国教育学问题》陈桂生著 福建教育出版社
4．《青少年心理问题研究：当代青少年心理问题反思与回应对策》（张向葵）
后现代文化
所谓后现代文化，又可称为后现代主义文化、后工业社会文化、信息社会文化、晚期发达或跨国资本时期文化、后资本主义文化等，是指本世纪50年代、60年代兴起于美国，迅即风靡整个西方发达工业社会并迅速向世界其他地区渗透的一种国际性的社会文化思潮。后现代文化是建立在高度发达富裕的经济生活基础之上的，生长于信息社会条件下的，以高度商品化为标志，以大众闲暇为消费条件，以满足大众消费欲望来赢利的一种新兴文化。
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