积极心理学团体活动课作用探析(2)

把个人微薄的力量结合起来就能得到一个强大的集体。——孟秋燕

我们都是单翅的天使，只有拥抱才能飞翔。——覃东梅

独木难成林，众志才成城。——李庆文

一堆沙子是松散的，可是它和水、石子、水泥混合以后，比花岗岩还坚硬。我们的集体也一样。——覃柳明

在学生的感染下，我也写下了自己的感受：赠人玫瑰，手有余香；服务集体，成就自己。—李桂芬

6.活动结束，在音乐中，师生手拉手齐呼口号，离开了场地

签名结束后，我走到学生的队伍中，跟学生握握手，在音乐声中，师生手拉着手，齐喊口号，结束了这场活动。我们的口号是：“伸出你的手，大家握握手。你我手拉手，精神抖擞路好走，我们大步向前走！”就这样，师生手拉着手离开了活动场地。通过开展这次团体活动，学生积极主动，团结协作，奋勇前进，合作、和谐、共享、共赢的体验得到了进一步的巩固和发展。

二、团队精神培养

为了培养学生的团队精神，我在班上开展了体育运动比赛，增强他们的团队意识和团结协作、共享共赢的集体主义精神，具体有班级篮球、拔河、气排球的比赛。

比赛前，我打好“阳光体育运动比赛”的表格，安排好裁判、组长和比赛流程，并附带比赛规则和奖励方案。活动安排一出来，学生都非常兴奋，并做好了比赛的准备。比赛时，场内场外的学生都异常兴奋，叫喊声、掌声响彻校园。整个比赛下来，班级气氛活跃了，大家的精神振奋了，往日消极和郁闷的情绪不见了，取而代之的是灿烂的笑容和爽朗的笑声。

活动后的问卷调查结果如下：所有学生都能在活动中放松自己，参加比赛的学生，100%全身心地投入活动中，心中的烦恼和忧愁在那一瞬间全部消失了。90%的学生能从比赛中感悟到“团结就是力量，坚持就是胜利”等积极向上的情感体验。80%的参赛选手都能在比赛中获得“团结协作、沉着应变、戒骄戒躁、勇往直前、永不言弃”等成功的秘诀。特别是在气排球比赛中，所有队员不管有无经验都要全部参加。有不少学生是第一次接触此类运动，队员们都相互交流，相互鼓励，相互配合，坚持到底。部分团队赛前组织队员加强练习，在实践运动中交流技巧和总结经验。在气排球的比赛中，学生的感悟特别深刻，大部分学生都能感受到合作、和谐、共享、共赢的快乐。

团体活动不但能调动学生的积极主动性，还能培养团结协作、奋勇前进的团队精神，有效提高学生跟人交流合作的能力。

三、集体力量凝聚

要想凝聚班集体的强大力量，除了开展班级活动之外，还要组织学生参加校内外的各项活动，在活动中增进集体感情，增强集体凝聚力。在学校开展的体操比赛中，学生的集体荣誉感和凝聚力得到了提炼和升华。奔着第一名的目标，学生从最基本的动作开始，一个动作一个动作地过关，一个人一个人地把关，早晚加强练习。

训练当前，学生自己制定了“团结协作、奋勇前进，同心齐力，集体荣誉”的奋斗目标和“团结拼搏、争创佳绩，青春无悔、放飞理想”的参赛宗旨。在训练的过程当中，只要有一个学生动作不到位、节奏不合拍，都要全部重练。这样能让学生认识到自己与集体的关系，自己在集体中的责任和作用，让他们认识到一个团结的集体是靠每一名成员共同努力才能实现的，只有大家同心齐力、奋勇前进，才能获得最好的集体荣誉。

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