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潜心以德育人奉献三尺讲台

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旗帜引领方向,道路决定命运。习近平主席在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上发表的重要讲话,内涵丰富、意义重大,特别是讲话中提出的“三个伟大历史功勋”、“六个伟大力量”、“四个重塑”、“六个必须”,其最根本的就是要坚决维护习总书记的核心地位,不断强化“四个意识”,砥砺绝对忠诚的政治品格;最重要的就是要坚定听党的话、跟党走的决心和信念,不忘初心,继续前进。90年披荆斩棘、优化精简、发展壮大。人民军队逐步从胜利走向胜利,彰显改革创新的伟大力量,特别是党的十八大召开,全面深化军队改革以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视国防和军队建设,迅速立起了我军新体制的“四梁八柱”,把优化规模结构和力量编成作为先手棋和着力点,形成军委管总、战区主战、军种主建新格局,实现了军队组织架构历史性变革,使我军规模更精干、编成更科学、布局更优化。强军强国才有大国之外交,才能更好地维护世界和平稳定。

当前,国际形势不容乐观,印军越过锡金段中印边界已70余天,于8月28日下午14时30分许,印方越界人员和设备全部撤回边界印方一侧,我方现场人员对此进行了确认;朝鲜半岛局势一度紧张……。国内台风“天鸽、帕卡”相继登陆,军警民众志成城、抗洪抢险、重建家园;党的十九大即将召开,习近平总书记在建军90周年大会上发表的重要讲话,就是一面旗帜,引领前进方向,指出要坚决维护核心,坚定理想信念,坚持走中国特色社会主义道路,努力实现第一个百年奋斗目标,为中华民族伟大复兴梦奠定坚实基础,为全面建设小康社会提供保障,更为今后部队院校面向世界发力、强化实训实战、服务基层官兵指明了方向,坚决听党话、跟党走,牢记校训“进德修业、精武博文”,不忘教学初心,潜心以德育人,继续担当前行,奉献三尺讲台,力争在教官本职岗位建功立业,为不断争创世界一流警官大学努力奋斗。

一.不忘初心,对党忠诚,矢志不渝。习近平总书记的重要讲话,其根本是在维护核心,坚定理想信念,坚决听党话、跟党走,矢志不渝,永不背叛。不忘初心,就是要时刻牢记“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的“四句话、十六字”总要求,强化新形势下对公安工作和公安队伍建设的科学理论指南,查找与世界一流警官大学的差距,加强前瞻性、先导性、探索性的重大技术研究和攻关,补齐“申博”之短板,加快学院建设步伐,培塑大量优秀带兵人才,充实基层,活血换骨,历练成钢。对党忠诚,就是要忠诚于党,不论在思想上、行动上、言语上都与党中央保持高度一致,要永远忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于理想信仰,忠于职责使命,忠于我们从事的边消警事业,不断强化“四个意识”,筑牢“四个自信”,践行“三个维护”,把对党忠诚刻入灵魂血脉,把坚定理想信念、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风当作毕生的追求,并为之奋斗终身。

二.潜心修为,训教结合,以德育人。师者:传道授业解惑也。为师者务必要有师德,育人先育德,德贤兼备者赢人心,得人心者得天下也。身为一名选调教官,就更当珍惜教师这份职业,及时转变角色,迅速融入师生群体,努力以学生为教学主体,将教学当作一种高尚的职业或事业,教人不倦,育人不燥,潜心学问,耐心辅导,可谓“十年树木,百年树人也”;师者更应将教学当作一门艺术,不断创新工作思路,拓展方法渠道,孜孜不倦追求,攀登教学高峰,育人出师为表。教师职业是高尚的、伟大的。古人云:尊师重道也。一名教官应当层层突破,力求上进,破则立,不预则废。要有破茧成蚕之勇气,担当有为,责任为上,良心育人;要有创新意识,突破“你有我有,你无我有,你特我创,你创我新”的理念,切实增强教官素质能力,提高修养境界;要以实战实训为主,充分发挥基层“能干事、会干事、干成事”的优良作风,将实践经验上升为理论基础,化工作能力为教学实训,促进教训方式多样化、实效化,立竿见影,确保学员时刻准备着,达到一毕业就能用,一上岗便是能手之目标,随时都能拿得出,冲得上,能打仗,打胜仗。

三.热爱教学,德才兼备,育人有方。一名教师想要把教学当作一门艺术来追求,务必要热爱教学,育人有方,良心树人。一是把教学当作一种职业,在自己平凡的岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,认真备课,制作课件,上好每一堂课,仔细批改作业,解答疑惑,加强辅导,务求实效;二是把教学当作一项事业,全身心地投入其中,孜孜以求,探索规律,努力奉献,追求成功;三是把教学当作一门艺术,贯通古今,博采众长,精心设计,不断创新,在课堂的舞台上信手拈来,左右逢源,寓教于理,寓教于情,寓教于乐,让学生在欣赏和享受种吸取广泛的营养,切实提高教师综合素质能力,做到德才兼备,育人有方。一名教师想要把教学当作一门艺术来追求,务必要拥有渊博的知识,真正吃透并讲出课程的精髓。可谓,你想要让学生吸收一杯水的知识,你必须得有一桶水的文化底蕴;你想要一汪池水,首先你得找到泉眼,抓住核心,融入学生,才能更好地教书育人。这就要求在教学过程中,讲透重点,讲通难点,讲清关键,而在此之前,你务必要认真了解教材,研究大纲,理解教材,掌握教材,熟悉教材,吃透教材。这样你才有机会上好一堂课,能上好一堂课,你就能上好一门课;能上好一门课,你就能融会贯通上好其他课。同时,还要积极开展启发式、研讨式教学,引导学生学会自己吸收教学中的精华和营养。要变灌输式教学为启发式教学,要变老师督导为积极引导,变“让我学”为“我要学”,让学生积极参与其中,融入其中,身临其境,才能活跃课堂。

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