自2009年3月10日学校开展深入学习实践科学发展观活动以来，在学校党委的精心组织和安排部署下，我先后认真听取了4场专题报告会，分别是3月12日下午****学院党委书记**研究员所作题为《****学院—新建地方本科院校的一种发展模式》的报告；3月19日下午**科技学院党委委员、生化学院院长**教授所作题为《实学实效创新创业又高又快科学发展——一个二级学院几年发展的总结和检讨》的报告；3月26日下午****理工学院院长**教授所作题为《地方本科高校发展的思考与探索》的报告；4月8日下午**大学副校长**教授所作题为《地方高校学科建设之发展模式》的报告。并通过多种形式重点学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》以及中共**省委宣传部发行的《党员读本2009》中的内容，从而对科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质、重大意义有了更加深刻的理解。现按照学校党委有关要求，结合本人在学习实践科学发展观活动中学习的体会，对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，认真查找自身在思想、工作、作风、学习等方面存在的问题，并针对自身存在的问题进行自我剖析。
一、存在的主要问题
1、全局意识有待加强。对于自己分管工作能够做到尽心尽力，尽职尽责，对于职责以外的事情不愿多管多问，总觉得应是各司其职，各管一摊，认为多一事不如少一事，存有惰性心理。有时老是站在本部门的利益角度去考虑问题和看待事情，想得不够全面、做得不够细致，全局意识有待加强。对于一些非强制性的事情参与热情不高，如学校开展的“十问台州学院”、“学校发展大家谈8个一”解放思想大讨论活动等。
2、工作能力有待提高。首先，在工作中发现问题或是不良倾向，有时处理得不够及时，顾虑比较多，有时得过且过。其次，由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉自己在对外协调能力方面还有欠缺，应不断加强。
3、思想观念有待更新。对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为在人手紧张的情况下能把自己分管的工作都做好就已经很不错了，一切顺其自然，不求有功，但求无过。整天忙于日常事务性工作，更多的时间用于考虑怎样应对眼前或近期的工作，而较少考虑工作长远的发展。认为自己是副职，本部门的远期目标和发展规划应该是处长考虑的事情。
二、存在问题的原因分析
1、学习深度不够。平时忙于事务性工作，真正用来学习的时间和精力较少。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。
2、宗旨意识不够。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以师生的满意作为改进工作、提高素质的标准，是作为中层干部的一项基本要求。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在思想、工作、作风、学习上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心还不够强，离上级的要求和师生的期望还有一定差距。
3、创新意识不够。还习惯于用老办法、老经验、老眼光来处理工作，吃老本多、钻研业务少，就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于保卫工作的发展变化。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法，等待观望，被动应付。
三、今后的努力方向和整改措施
通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首先就是要坚定正确的理想和信念，要从大局着眼、小处入手，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求高效的工作质量，切实做好每项工作；其次在今后的工作生活中要加强自身的政治意识、学习意识、责任意识、效率意识、服务意识，自觉地把具体工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、热心干事、用心干事，努力提高服务水准。
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