现在有些高中进行了课程改革，新增了“研究性学习”课，高一为每周必修3节课，三年共有15个学分，是学分最多的课程。可是这一课改“主力课”有的并未列入课表，有的列入了又常改成“物理”或“化学”课。那么，“研究性学习”为何遭遇困境？“说的是研究性学...
2010-06-17创新组织部门文化体系建设的实践与思考 机关文化贯穿于机关的工作和管理理念之中，植根于干部职工的从业精神之中，是自身建设的重要组成部分，具有凝聚力、向心力、亲和力，有激励、约束、潜移默化、润物细无声的作用。胡锦涛同志强调，组织部门应当成为实践...
2010-06-17内容摘要：多维互动课堂教学方法将是一个可操作的课堂教学模式，它强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往互动。这种互动被赋予新的意义，要面向全体学生，实施素质教育...
2010-06-17内容摘要： 生成是对教学过程生动可变性的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正，生成性的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新...
2010-06-17如何“合作”更有效 ——反思教学中的合作学习 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出学会合作是面向21世纪的四大教...
2010-06-17高段思品教学中用好老教材，走向生活化的策略研究 《思品与生活课程标准》指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行...
2010-06-17论政治教师的语言特色 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”课堂教学是一种传递知识和信息的过程，而教师的教学语言便是一种传递的主要载体。因此，语言有无吸引力直接关系到课堂教学效果。可...
2010-06-17【摘要】：都市农业是一种依托城市，服务城市，适应城市发展战略的农业，其功能、结构布局纳入大城市发展规划，与城市现代化同步发展，城乡融为一体，是符合城市性质特点和发展方向的农业。与此同时，都市农业档案也应运而生。都市农业档案是都市农业发展不...
2010-06-17广告语言是广告的核心内容。社会文化影响并制约广告语言及其表达，广告语言则蕴含或反映社会文化。语言是民族的语言，广告存在于一定的社会之中。一个民族的哲学观念、思维模式、文化心理、道德观念、生活方式、风俗习惯、社会制度、宗教信仰等等都必然会对...
2010-06-17为认真贯彻区委、区教育局党委关于开展人才队伍建设“双争双创”活动的有关指示精神，充分发挥优秀教师群体的示范带头作用，切实推进学校教师队伍建设，特制定此办法。 一、实施评后管理的人员范围 对下列人员，统称为优秀人才，纳入评后管理范围： （一）在...
2010-06-17与时俱进，真抓实干 努力开创教育工会工作新局面 ——在二OO六年教育工会工作年度会议上的讲话 教育局党组副书记 （2006年2月28日） 同志们: 在新学期各项工作刚刚步入正轨,全县上下深入贯彻年度教育工作会议精神的大好形势下，教育工会在这里召开2006年度工...
2010-06-1721 世纪是知识信息时代, 人类的工作、学习和生活一刻也离不开信息, 信息将成为知识、财富的来源。拥有丰富的信息资源的图书馆将占有越来越重要的地位, 起到日益显著的作用。我国大部分图书馆已经认识到了这一点。很多图书馆尤其是高校图书馆正积极采用现代信...
2010-06-17对中长跑部分技战术的探讨 近年来，随着世界田径运动水平不断提高，我国也有了长足的发展，特别是在中长跑方面取得的成绩特别显著，要想进一步提高中长跑的运动成绩、获得更好名次，除了必须重视选材、科学化训练因素外，正确的利用技战术也是非常重要的，在...
2010-06-17我国社会主义政治文化建设研究—关于中国特色社会主义的文化建设 中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。全面建设小康社会，必须牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，不断...
2010-06-17[摘 要]：儿童，天真弱小的精灵，承传文化血脉的民族后裔。他们虽然无力选择成人和世界所给予，但他们已是美术的实践者、欣赏者和接受者了。作为国民素质教育的对象，他们的审美经验将影响的不仅是成长到成熟时期生命个体的文化状态，更关系到未来中国国民的...
2010-06-17童心是人生交响乐中一支牧曲，是广博人生中的一泓清泉。童心世界是美好的！在这里童心可赋予万物以生命，使情感绽放光芒，使个性突现自我；在这里，童心可赋予任何一种生物以相通的语言，使人可以与小鸟、小草进行心灵的对话；童心可跨越了纯真与成熟之间的...
2010-06-17** (1970-)，*师范大学音乐系毕业，*民族中学讲师，兼**第二幼儿园园长。 【摘要】所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化素质，对中小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始，专业与素养相结合，通过科学的理解音乐创新教育，实现审美体验...
2010-06-17数学是树 生活是根 ———新课程体系下的小学数学教学生活化的实践探究 作者 曹增平 [内容摘要] 俗话说：生活是树，健康是根。而作为一名数学教师，我认为应该是：数学是树，生活是根。因为新制定的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系：“数学是...
2010-06-17新时期学校、社区教育一体化发展研究 一、 目的、意义、思路和主要内容 （一）意义和目的 1、研究学校与社区教育一体化发展是首都现代化进程中解决新问题的需要。在首都现代化进程包括经济、社会、教育、城市规划、信息技术等多个方面的内容。在这个过程中，...
2010-06-17一、建构主义观点下的课堂教学 建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义者认为，虽然世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的，人们是以自己的经验为基础来建构或解释现实，由于个人的经验以及对经验的信念不同，...
2010-06-17