教育论文：宽容，构成教育中最美丽的风景(2)
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我有些犹豫了，再看看小乐乐，他有些不安的望着我，我知道现在的小乐乐需要的是宽容、谅解。我连忙从提包里拿出50元，递给外婆说：“今天早上，小乐乐交给我50元钱，说是他在你家门口捡到的。我想肯定是您丢失的。”外婆接过钱，高兴的说：“谢谢。”并亲了一下小乐乐，小乐乐感激的看了我一眼，大声的跟我说：“老师,再见！”
第二天一大早，小乐乐已经在公交车站台上等我了。他见了我，高兴的迎上来，把手直往我手里塞，我一看，是一大把零钱，数数刚好50元，此时，我会意的笑了，一把抱住了他。
以后的时间里，他和我更亲近了，几乎每天和我一同回家。我也利用这宝贵的时间，和他谈心，帮他解除心中的困惑，就像自己的孩子一样，他也在校外亲切的叫我干妈。
通过一段时间的接触，我觉得这孩子好表现、机灵、但学习习惯差，尤其爱撒谎，并渴求有朋友和他一起玩。于是，我利用和他一起回家的当儿，跟他讲一些名人小时候的故事，教他怎样做一个诚实的孩子，怎样和同学和睦相处，在学习上，给他降低要求，只要一有进步，我就在班上表扬他，帮他在同学中重拾信心。当然，有时我也会满足他一些合理的要求，比如他要求和一个成绩好的同学坐一排，我问他为什么，他说想向他学习，我便毫不犹豫的答应他，但和他有个约定：一定不能影响同学。每天提醒自己三次，不撒谎，做个诚实的孩子。
渐渐地，小乐乐变得关心别人了，经常看到他在公交车上主动让座；同学也愿意和他一起玩了；作业也主动完成了，再也不逃学了；撒谎的毛病也没了。
宽容就是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。只有宽容，才有真正的理解；只有理解，才会有心的沟通；只有沟通，才有真诚的信任。让我们用宽容去取代严厉，以博大的胸怀宽容学生的过错，也许这样，我们的教育就会呈现出“万紫千红总是春”的美景！
三、宽容，让师生同乐。
宽容孩子其实也是宽容自己。人无完人，更何况是个孩子，真没必要和他们较劲。有句话是这样说的，生孩子的气等于把自己的身份降到了和孩子一样，作为教师更多的是多一份理解，多一份信任,多站在孩子的角度去思考问题，这样才能真正地走进他们的内心世界，也只有这样才能消融与孩子之间的隔膜，有利于孩子的发展。就像一首小诗里所说的：
土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。
宽容善待学生是一种爱，是一种特殊的教育方式，是对学生心灵的震动。它使我深深的了解到：师爱的真谛其实就是以人为本，善待学生，宽容学生，激励学生，成就学生。让我们和孩子一起享受宽容带来的欢乐吧!
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